Development of a multi-interprofessional oral healthcare education program for dental and nursing students using case-based learning

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多職種連携に関する国内外の文献を収集し、歯学生、看護学生を対象とした多職種連携教育に関する研究計画を作成し、倫理審査委員会の承認を得て、研究を実施した。研究は、2023年10月～17日に、歯学部3年生101名と看護学生の4年生98名を対象に、口腔ケア・介護の多職種連携教育による実習を行った。歯学部生79名（男性42名、女性37名）、看護学部生89名（男性4名、男性85名）が研究に参加した。他職種の役割や多職種連携の必要性についての認識レベルは、歯学部生、看護学部生ともに有意に向上していた。しかし、他職種間コミュニケーションスキルに関する認識レベルは、看護学生では部分的に改善されたものの，歯学生では改善されなかった。また、歯学部生は看護学部生に比べ、他職種と一緒に参加した介護実習の満足度が高く、看護学部生は口腔ケア実習の満足度が高いことがわかった。この結果を、第42回日本看護科学学会「看護学士課程における口腔ケア教育・研究の深化・発展を考える」という演題の交流集会で発表した。学内いおいて、その結果を研究者間で発表を行った。