新人看護師の職場適応のための自己調整学習方略を用いた教育プログラムの開発

使用自我调节学习策略制定教育计划,帮助新护士适应工作场所

基本信息

  • 批准号:
    22K10734
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 2.33万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
  • 财政年份:
    2022
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2022-04-01 至 2026-03-31
  • 项目状态:
    未结题

项目摘要

新人看護職員への卒後臨床研修が努力義務化され、2011年度には新人看護職員の離職率は7.5%まで改善され、以降2016年度も7.8%と横ばいであったが、2019年度は8.6%に上昇している(日本看護協会,2021)。また、COVID-19の影響を受けてか、2021年度は10.3%に上昇し、新人看護師の離職はまだまだ問題を抱えており、新人看護師の職場適応を促進するための支援は今なお必要である。そこで、職場適応促進に向けた支援において、自己調整学習に着目した。自己調整学習を身につけている者は、メタ認知、動機づけ、行動が相互に機能することによって効果的な学習成果がもたらされることが明らかになっている(Zimmerman,1989)。自己調整学習を向上させることで、効果的な学習ができ職場適応の促進につながるのかを明らかにしたい。そのためには、まず、新人看護師がどのように自己学習方略を活用しているのかを明らかにする必要がある。今年度は、卒後2年目の看護師を対象に就職後から今までを振り返ってもらい、新人看護師の自己学習方略について、メタ認知、動機づけ、行動を検討するためのインタビュー調査を行う予定であったが、コロナ禍で疲弊している対象者へのインタビューは適切でないと判断し、実施出来なかった。事前の予備調査においては、新人看護師はできなかったことの理由の分析に労力を払っていることが示唆された。現在、インタビュー調査に向けて準備中である。
The turnover rate of new nursing staff improved from 7.5% in FY2011 to 8.6% in FY2019 (Japan Nursing Association, 2021). The impact of COVID-19 has increased by 10.3% in 2021. The turnover of new caregivers is a problem. Support is needed to promote the workplace adaptation of new caregivers. For example, the workplace is suitable for promotion, support, and self-adjustment. Self-regulation of learning results in cognitive, motivational, and behavioral interactions (Zimmerman, 1989). Self-adjustment of learning, learning results, workplace adaptation, promotion, The new nurse should use his own learning strategy. This year, after the death of 2 years of nursing staff, the target of the nursing staff after employment, the current situation, the new nursing staff's own learning strategy, cognition, motivation, action, investigation, pre-determined, the target of the nursing staff, the target of the nursing staff, the appropriate judgment, the implementation of the strategy. Before the investigation, the new caregiver will analyze the reasons for the investigation. Now, the investigation is underway.

项目成果

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