Research on Education of a Minority Language as a "Foreign Language" and Its Impact on Language Revitalization Policy

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今年度はスペインの地域少数言語およびスペイン語教育について基礎的な資料収集と一部のアンケート調査、教材研究調査を実施した。また、ガリシア語の学習動機に関するアンケート調査の準備を行い、国際共同研究の研究グループも形成した。研究代表者の在外研究を利用して、サンティアゴ・デ・コンポステーラ大学ガリシア語研究所（Instituto da Lingua Galega, Universidade de Santiago de Compostela）の客員研究員として調査を実施した。①現地の言語政策関係者や研究者に対する聞き取り調査および意見交換、②ガリシア語学習者に対するアンケート調査、③教育現場での参与観察などを実施した。また、④関連するワークショップ、学会、研究会、大学講義、講演会などに参加し、言語政策に関連する最新動向について資料収集を行うとともに、研究報告を行った。①に関しては、ガリシア自治州言語政策局長他、言語政策局職員と複数回にわたって面会し、主にガリシア語の対外普及政策、教育政策、語学能力検定試験（Celga）についての情報交換を行った。また、ガリシア言語研究所及び文献学部のガリシア語研究者、公立小学校教員とも面談し、聞き取り調査を実施した。②に関しては、ガリシア語学習者の学習動機に関して調査すべく、アンケート調査を作成し、インターネット上で公開し各地のガリシア語教育機関の学習者に参加を依頼した。一方、ガリシア語教材の分析も実施した。③に関しては、公立言語学校（Escola Oficial de Idiomas）におけるガリシア語講座、サンティアゴ市民向け講座、サンティアゴ大学学生向けガリシア語講座などに参加、見学を行い、担当教員や講座運営者への聞き取り調査などを実施した。そのほかの言語に関しては、共同研究者がそれぞれの言語について基礎的な調査、研究準備等を行った。