Creation of automated speaking/writing assistant tools for EGAP

ライティング評価に必要となる流暢さ、語彙的・統合的の複雑さを計るプログラムを完成させ、その実証的な研究を論文化し、Systemという言語教育の水準が高い国際学術誌に出版した。また、自由作文における「つなぎ言葉」と「衛星枠付け表現」、サマリー作文における「コピーペースト割合」を評価するコードをプログラムに導入し、ライティング評価への適用を検討し始めた。「つなぎ言葉」に関しては、ＬＥＴの学会誌への論文を投稿し、現在査読中。また、サマリーと自由文の変数を比較する論文を執筆し、国際学術誌へ投稿した。また、学生が練習しながら、自分の流暢さ、語彙的・統合的の複雑さ、つなぎ言葉の利用は適切になっているかどうかを自分で確認できる類似しているオンラインツールを開発し、授業で実用でき、ＬＥＴという国内学術会議でその結果を発表した。指摘を受け、より細かくデータを分析し、ＣＡＬＩＣＯという国際学術誌へ投稿した。授業でのツール利用データ、期末テストのライティングデータが収集し、人間レーターに評価してもらい、予測モデルを作り、調整し、人間・AIモデルの実証的な研究がパイロット段階で実施し、その結果をＪＳＬＳという国内の学術会議で発表し、さらにデータを集め、ＡＩ・人間モデルとレーターの関連性の調査を行い、その結果をＡＡＡＬという国際学会で発表した。その際、国際大学の先生から指摘を受け、様々な指摘やこれまでの結果を踏まえ、さらにプログラムの調整ができた。最後に、上記の研究を進みながら、スピーキング評価の準備段階研究として、自動音声認識の発音トレーニング・評価に関する実証研究を実施し、国際学術誌ＣＡＬＬ－ＥＪへ投稿した。

ライティング評価に必要となる流暢さ、語彙的・統合的の複雑さを計るプログラムを完成させ、その実証的な研究を論文化し、Systemという言語教育の水準が高い国際学術誌に出版した。また、自由作文における「つなぎ言葉」と「衛星枠付け表現」、サマリー作文における「コピーペースト割合」を評価するコードをプログラムに導入し、ライティング評価への適用を検討し始めた。「つなぎ言葉」に関しては、ＬＥＴの学会誌への論文を投稿し、現在査読中。また、サマリーと自由文の変数を比較する論文を執筆し、国際学術誌へ投稿した。また、学生が練習しながら、自分の流暢さ、語彙的・統合的の複雑さ、つなぎ言葉の利用は適切になっているかどうかを自分で確認できる類似しているオンラインツールを開発し、授業で実用でき、ＬＥＴという国内学術会議でその結果を発表した。指摘を受け、より細かくデータを分析し、ＣＡＬＩＣＯという国際学術誌へ投稿した。授業でのツール利用データ、期末テストのライティングデータが収集し、人間レーターに評価してもらい、予測モデルを作り、調整し、人間・AIモデルの実証的な研究がパイロット段階で実施し、その結果をＪＳＬＳという国内の学術会議で発表し、さらにデータを集め、ＡＩ・人間モデルとレーターの関連性の調査を行い、その結果をＡＡＡＬという国際学会で発表した。その際、国際大学の先生から指摘を受け、様々な指摘やこれまでの結果を踏まえ、さらにプログラムの調整ができた。最後に、上記の研究を進みながら、スピーキング評価の準備段階研究として、自動音声認識の発音トレーニング・評価に関する実証研究を実施し、国際学術誌ＣＡＬＬ－ＥＪへ投稿した。