Psychological research on the discrepancy between planning and execution

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計画錯誤(planning fallacy)や、それに対する開梱(unpacking)の効果についての先行研究はいくつかの注目すべき発見をもたらしてきた。しかしながら、プロジェクトが時間的に計画通りに完遂するかどうか以外にも計画に関する重要な要素がある。そのひとつは成果物の質である。たとえ計画通りの日にマンションが完成したとしても、手抜きの施工不良であったなら大問題である。もうひとつは、個人や組織が取り組むプロジェクトは複数が並行して走っていることが多いことである。ひとつのプロジェクトだけについて計画を立てると焦点化の錯覚(focusing illusion)が起こりやすく、複数のプロジェクトを見渡した計画を立てると開梱効果が作用して比較的合理的な計画が立てられることが予想される。われわれは大学生の期末試験勉強を対象として、単一計画を立てた場合と複数計画を立てた場合の成果の違いなどを調べた。主な仮説は以下の通りである。「複数科目計画者は単一科目計画者よりも計画勉強時間が短い」、「複数科目計画者は単一科目計画者よりも計画が詳細である」、「複数科目計画者は単一科目計画者よりも実勉強時間が短い」、「複数科目計画者は単一科目計画者よりも計画勉強時間と実勉強時間の乖離が小さい」、「複数科目計画者は単一科目計画者よりも得点が高い」、「計画勉強時間をより正確に想起する者は得点が高い」、「複数科目計画者は単一科目計画者よりも詳細に反省する」。分析結果については次年度に学会等で報告する予定である。計画錯誤やそれに関連する先延ばし(procrastination)の傾向には個人差がある。個人の先延ばしの傾向と自己効力感や時間管理の程度、ジェネリックスキル、大学の成績との関係についてデータを取得した。今後分析を加えて成果を公表する計画である。