家庭科教員養成課程におけるオンライン活用教育実践プログラムの開発と検証

点击翻译按钮获取中文摘要

令和の日本型学校教育の構築に向けて、大学には対面指導と遠隔・オンライン教育とのハイブリッド化による指導を実践できるような人材の育成が強く求められている。本研究の目的は、家庭科教員養成課程における様ざまな専門科目の中で、実際の学校現場で学生がオンラインを活用した教育活動を企画・実践する機会を提供する教育プログラムを開発し、その有効性を検証することである。ここでは、衣食住の領域横断型の教育プログラムとしてカリキュラムの中に位置付けることにより、学年進行に伴って段階的に指導力を向上させること、児童生徒や家庭科教員にとっても新しい学びや気づきを与えることを目指している。研究初年度となる本年度は、授業実践家庭科教員養成課程におけるオンライン活用教育実践プログラムの開発を行なった。そして、いくつかの講義では、授業の一環として、大学生がICTを活用した教育活動を企画し、実際の教育現場で実践する機会を提供し、その有効性を検討した。実践された内容としては、小学生と５カ国の大学生が自国の米文化を紹介しあう情報交換会や、調べ学習の成果を他県の人たちに紹介する発表会、中国人大学生によるオンライン調理実習（最近、流行している中国の家庭料理）などがあった。以上の成果の一部は、2023年度の家庭科教育学会などの研究大会で順次発表していく予定である。