Development of the "Linked Learning" program for Japanese-style career education of the Reiwa Era

令和时代日式职业教育“关联学习”计划的开发

基本信息

批准号：
22K02611
负责人：
三村隆男
金额：
$ 2万
依托单位：
Waseda University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2022
资助国家：
日本
起止时间：
2022-04-01 至 2025-03-31
项目状态：
未结题

项目摘要

海外調査によりLinked Learning(つながる学び)に対し以下の知見を得た。Svetlana Darche（Senior Research Associate WestEd）と、高校におけるLinked LearningのGlobeプログラムがもつ生徒のキャリア形成への機能やその有用性について議論をすることができた。さらにSan DiegoにおけるCommunity CollegeとそのProject について説明を受ける。Robert Curtis Ed.D. (Senior Director, Networks and Practice）との協議では、Linked Learning Allianceの教師の専門性の研修の在り方と、児童生徒に対するキャリア形成の機能について議論した。Louis Ganzler 校長（Rancho Cotate High School）との懇談で、Linked Learning とは異なった学習アプローチであるAcademyや４×４systemが教育効果をあげていることを伺い、同校の教育改革の成果を学校訪問を通して確認した。Christi Calson（CTE Pathways Coordinator）からはキャリア・テクニカル・教育における、職業の専門性と教科の学びを結び付けキャリア形成をどのように進展するかについて協議をした。Debi Cardozo（Director of CTE）とは、学校区でLinked Learningがなぜなくなったか、CTEが依然続いている要因などについて協議した。また、2023年2月に実施した韓国訪問（ソンパ区学校外青少年センターやオデッセイ学校等）では、わが国における不登校や学校中退者の学びをどのように保障するかという重要な課題に直面し、本研究における新たな視点を加えることができた。

海外调查已获得以下有关链接学习的知识。我们能够讨论Linked Learning的Globe计划在高中的能力和实用性以及Svetlana Darche（Westery Seftiate Sever）的能力。他还将对他在圣地亚哥的社区学院及其项目进行解释。在与Robert Curtis Ed.D.的讨论中（网络和实践高级主任），我们讨论了链接的学习联盟教师专业培训的作用以及儿童和学生的职业发展功能。在与校长路易斯·甘茨勒（Louis Ganzler）（兰乔·科替塔高中）的讨论中，我们听说学院和4x4系统的教育效应，一种与链接学习不同的学习方法，正在改善，我们通过我们的访问来确认学校教育改革的结果。克里斯蒂·卡尔森（CTE Pathways协调员）讨论了如何在职业，技术和教育中将专业知识与学科学习以及职业发展的进步相结合。 Debi Cardozo（CTE的总监）讨论了为什么在学区停止了链接的学习以及仍在继续CTE的因素。此外，2023年2月对韩国的访问（Shongpa Ward在学校青年中心和奥德赛学校等）也能够在这项研究中添加新的视角，因为它面临着重要的挑战，例如如何确保对日本的学校学习和学校辍学学习。

项目成果

期刊论文数量（0）

专著数量（0）

科研奖励数量（0）

会议论文数量（0）

专利数量（0）

Linked Learning in Japan

日本的关联学习

DOI：
发表时间：
2023
期刊：
影响因子：
0
作者：
Takao Mimura;Hyuncheol Kim;三村隆男;三村隆男;三村隆男;Mimura T. & Yagi D. T.
通讯作者：
Mimura T. & Yagi D. T.

生徒指導の課題と『新生徒指導提要』

学生辅导问题及《新生辅导指引》

DOI：
发表时间：
2022
期刊：
影响因子：
0
作者：
Mimura T.;Sakai Y.;Mimura T.
通讯作者：
Mimura T.

学校教育を深める・究める

深化和掌握学校教育

DOI：
发表时间：
2022
期刊：
影响因子：
0
作者：
大門　俊樹;渡辺　和弘;冨田俊幸;稲田佳彦，篠原陽子;荻原彰（編著）,小玉敏也（編著）,阿部治（監修）,朝岡幸彦（監修）　第5章　冨田俊幸;稲田佳彦，篠原陽子;林幸克;田沼茂紀;篠原陽子;林幸克;道徳教育学フロンティア研究会;Yoko SHINOHARA;林幸克;小畑千晴，篠原陽子;道徳教育学フロンティア研究会;原田信之，安藤知子，宇都宮明子，菅原至，鈴木久米男，田中謙，棚野勝文，蜂須賀洋一，林幸克，三村隆男
通讯作者：
原田信之，安藤知子，宇都宮明子，菅原至，鈴木久米男，田中謙，棚野勝文，蜂須賀洋一，林幸克，三村隆男

The possibility of examining the effectiveness of a career education program through a follow-up survey,

通过后续调查检查职业教育计划有效性的可能性，

DOI：
发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
0
作者：
Mimura T.;Zaha M.;Kyan H.
通讯作者：
Kyan H.

教師の力量を高めるIDEAゲームの登場とその進展

提高教师能力的IDEA游戏的出现与进展

DOI：
发表时间：
2023
期刊：
早稲田キャリア教育研究
影响因子：
0
作者：
宮本由宇,伊波富久美,今村愛美,岩見ミカ,大矢英世;大矢英世;大矢英世;大矢英世;大矢英世,宮本由宇,山口麻衣子,岩見ミカ,伊波富久美;大矢英世;宮本由宇,伊波富久美,山口麻衣子,岩見ミカ,大矢英世;大矢英世;大矢英世;大矢英世;佐藤裕紀子,志村結美,加賀恵子,大矢英世他;大矢英世;大矢英世;大矢英世;大矢英世;みんなで21世紀の未来をひらく教育のつどい―教育研究全国集会2022実行委員会（高知）;鶴田敦子,大矢英世,明楽英世,石津みどり,板倉幸子他;三村隆男
通讯作者：
三村隆男