An International Comparative Study of Student Surveys for Use in Quality Assurance of University Education

用于大学教育质量保证的学生调查的国际比较研究

• 批准号: 22K02690
• 负责人: 相原 総一郎
• 金额: $ 2.66万
• 依托单位: Shibaura Institute of Technology
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2022
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2022-04-01 至 2025-03-31
• 项目状态: 未结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-22K02690/
• 关键词: Institutional Research; 学生調査; 教育の質保証; 教学マネジメント; 全国学生調査; 大学評価; 中期目標・中期計画; ダッシュボード; データの可視化

2022年の研究実績は以下のようである。第1に、学生調査の国際比較研究に関してはオーストアリアの学生調査について研究した。オーストラリアの学生調査とその指標は、日本での学生調査の実施と活用に示唆が大きい。オーストラリアでは、2012 年から学生経験調査(SES)を開始し、2015 年から学習教育のための質指標(QILT)の情報公表をしている。現在では、複数の学生調査を実施し、入学から就職まで情報公表をしている。なお、オーストアリアの学生調査についての研究成果は、2018年度 基盤研究(C)18K02735の研究成果の一部でもある。第2に、大学が管理する学生情報に関して、IRに特化したダッシュボードを利用して学生情報を可視化した。具体的にはヴェルク株式会社のIRQuAを利用した。IRQuAには、1．入試ダッシュボード（志願倍率・入学定員充足率・志願者数・歩留り率）、2．学生数ダッシュボード（収容定員充足率・ST比・学生数・留年率・退学率）、3．GPAダッシュボード（平均GPAの推移・GPAの分布）、4．進路ダッシュボード（進路決定率・就職率）等がある。今後は、IR関係者による学内の意思決定に資するだけでなく、大学の多くの教職員や社会への情報公開にも資するダッシュボードやファクトブックへ展開することを予定している。第3に、大学評価に関連して中期目標・中期計画の前文を分析した。学生調査についても、主に量的データが分析対象であり、質的データの活用は課題である。2022年度はテキスト計量分析の手法で、中期目標・中期計画を研究した。今後は、大学評価の文書だけでなく、学生調査の自由記述データ等の質的データも分析する予定である。

The research achievements in 2022 are as follows: ようである. 1. Youdaoplaceholder0, student survey に International comparative study に related to <s:1> て ストアリア ストアリア ストアリア ストアリア student survey に た て て て て research た た. {" id ": 1010345," text ":" ストラリア section ストラリア student survey とそ <s:1> indicator, Japanese で <s:1> student survey <s:1> implementation と application に indication が large ストラリア ストラリア. "} オ ー ス ト ラ リ ア で は, 2012 か ら students 経 験 survey (SES) を began し, 2015 か ら learning education の た め の qualitative index (QILT) の intelligence male table を し て い る. Now で, plural で student survey を implementation を, enrollment ら ら employment まで information public form を て る る る. な お, オ ー ス ト ア リ ア の student survey に つ い て の research results は, 2018 annual base plate (C) 18 k02735 の research の a で も あ る. が 2 に, university management す る students intelligence に masato し て, IR に specialized し た ダ ッ シ ュ ボ ー ド を using し て students intelligence を visualization し た. The specific に に ヴェ ヴェ ヴェ ヴェ ヴェ た を co., ltd. IRQuAを utilizes た た. IRQuAに に, 1. The number of applicants for the examination is ダッシュボ ド (voluntary ratio · enrollment quota adequacy ratio · number of volunteers · retention rate), 2. Students ダ ッ シ ュ ボ ー ド (収 let capacity adequacy, ST, student number, leave at an annual rate, dropout rates), (3) GPA ダ ッ シ ュ ボ ー ド (average GPA の passes, GPA の distribution), and 4. Route ダッシュボ ダッシュボ ド ド (route determination rate · employment rate) etc. Youdaoplaceholder2. Future は, IR masato is に よ る learn inside の meaning decided に す る だ け で な く, university の く や の staff social へ の intelligence openly に も endowment す る ダ ッ シ ュ ボ ー ド や フ ァ ク ト ブ ッ ク へ launched す る こ と を designated し て い る. 3に, university evaluation 価に Related て て Medium-term goals · medium-term plans に Previous を analysis た た. Student survey に つ い て も, primary に デ ー タ が analysis as seaborne で あ り, qualitative デ ー タ の use は subject で あ る. In 2022, テキスト テキスト quantitative analysis で methods で, medium-term goals and medium-term plans を research た た. In the future, the デ <s:1> タ タ <e:1> <e:1> <e:1> する analysis する of qualities such as <s:1>, 価 university evaluation documents だけでなく, and <s:1> free records of student surveys デ 価 タ will be determined as である.

项目成果

Text Analysis to the Preambles of the 4th Medium-term Goals / Plans of National University Corporations

国立大学法人第4次中期目标/计划序言的文本分析

• DOI: 10.52731/lir.v001.024
• 发表时间: 2022
• 期刊: IIAI Letters on Institutional Research
• 作者: Soichiro Aihara;Kahori Ogashiwa;Masao Mori;Sachio Hirokawa;Kumiko Kanekawa;Toru Sugihara
• 通讯作者: Toru Sugihara

オーストラリアにおける学生調査と学習教育のための質指標

澳大利亚学生调查和学习教育的质量指标

• 发表时间: 2022
• 作者: 小林幹太;福田弥咲;山口遼;野元明日香;堂山亞希;杉岡千宏;山本隆宣;相原総一郎
• 通讯作者: 相原総一郎

An Analysis of Chronological Changes Based on Feature Words Using the Cross-Tabulation Search Engine

基于特征词的年代变迁交叉表搜索引擎分析

• DOI: 10.52731/liir.v002.051
• 发表时间: 2022
• 期刊: IIAI Letters on Informatics and Interdisciplinary Research
• 作者: Ogashiwa Kahori;Kanekawa Kumiko;Sugihara Toru;Aihara Soichiro;Mori Masao;Hirokawa Sachio
• 通讯作者: Hirokawa Sachio

中期目標・中期計画のテキストマイニング

中期目标和计划的文本挖掘

• 发表时间: 2023
• 作者: 小高 明日香，武部 貴則;相原 総一郎
• 通讯作者: 相原 総一郎

Student Survey and Quality Indicators for Learning and Teaching in Australia

澳大利亚学习和教学的学生调查和质量指标

• DOI: 10.50956/mjir.11.0_138_25
• 发表时间: 2022
• 期刊: Proceedings of the Meeting on Japanese Institutional Research
• 作者: Ishikawa;Mayumi;相原総一郎
• 通讯作者: 相原総一郎