ICTを用いた知的障がいのある児童生徒の書記表現支援プログラム開発に関する研究

利用ICT开发智障学生书面表达支持项目的研究

• 批准号: 22K02751
• 负责人: 菅野 和恵
• 金额: $ 1万
• 依托单位: Tokai University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2022
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2022-04-01 至 2025-03-31
• 项目状态: 未结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-22K02751/
• 关键词: 知的障害; ICT; 書記表現; デジタル・インクルージョン; 特別支援教育; 知的障がい

障がいのある児童生徒の学習支援やコミュニケーションツールとして、タブレットPCなどのICT活用が進んでいる。様々なシーンにおいてICTが身近になっているなか、テクノロジー利用を盛りこんだ研究をする必要がある。本研究の目的は、知的障がいのある児童生徒のICTを利用した書記表現の発達的特徴を明らかにし、書記表現支援プログラムを開発することである。2022年度は、研究課題に関連する文献や資料を収集し研究動向を整理するとともに、第一研究である「知的障がいのある生徒のICTを利用した書記表現の発達的特徴に関する研究」に取り組んだ。特別支援学校に研究協力依頼をし、研究許可がおりた学校において、在籍する生徒の保護者に本研究の参加協力を案内してもらった。保護者の同意が得られた生徒に、研究内容を説明し、研究参加者を募集した。研究参加者にタブレットPCと専用ペンシルを用いて作文課題を試みた。ある生徒は、複数の文字入力の方法からキーボードのかな入力を選択し、体験や気持ちを想起するために実施した状況絵を用いたやり取りの後、15分ほどで作文を完成させた。作文には、事前のやり取りで語られなかった内容が書かれており、文章を考える中で思い出したことを付け加えたり、内容を整理しながら書いたりしたと考えられた。また、本生徒は、タブレット使用の利点について、すぐ消せる、紙が破れる心配がない、字が下手なことを気にしなくてよいなどと話していた。ICTを利用した書記表現活動は、微細運動の苦手さや認知面の補助手段として有効であることが認められた。また、ICTを利用することによる知的障がいのある生徒にもたらす潜在的な利益を把握することができた。デジタル・インクルージョンに向けた取り組みとしての重要性も示唆された。

Children's learning support for children's learning is also available through ICT. ICT is the most important tool for research and development. The purpose of this study is to understand the barriers to ICT utilization among children, to identify the characteristics of scandal performance development, and to develop scandal performance support mechanisms. 2022 - 2023 Research topics related to literature and data collection and research trends, the first study "knowledge barriers and students, the use of information technology and performance characteristics" selected group Special support for school research collaboration, research permission, participation in school research, and student protection Protection of the consent of students, research content, research participants to recruit Study participants are invited to participate in the study. The method of entering the text is to select the text, to select the text, to select the text. The content of the composition is not limited to the content of the composition. The author of this article is interested in the following topics: ICT is used to express activities, micro-movements and cognitive support. The potential benefits of ICT The importance of the group is demonstrated by the fact that the group has been selected for the first time.

项目成果

自主シンポジウム：コミュニケーションを支援するICTの利活用：音声ペン，iPadの活用とプログラミング教育の実践を通して

独立研讨会：利用ICT支持沟通：通过语音笔和iPad的使用以及编程教育的实践

• 发表时间: 2022
• 作者: 是枝喜代治 ; 石飛 了一 ; 生田茂 ; 根本 文雄 ; 菅野 和恵 ; 原田 薫 ; 富山 仁子 ; 菊池 萌子 ; 山下さつき ; 松島 宏樹
• 通讯作者: 松島 宏樹