現職教師に対する再教育のための「オンラインシステム」の構築と効果検証

在职教师再培训“在线系统”的构建及效果验证

基本信息

  • 批准号:
    22K02797
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 2.33万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
  • 财政年份:
    2022
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2022-04-01 至 2026-03-31
  • 项目状态:
    未结题

项目摘要

我が国では、先端技術を活用し、これまで教師たちが培ってきた経験知を若手教師が受け継ぐ取組、現職教師の再教育をオンライン化する取組を推進させようとしています。このような流れの過渡期にある今日、次世代の教育を担う若手教師たちに経験知を体得する学びの機会を保障し、世代の異なる教師たちが学びたいと思ったときに学べる環境を構築する必要があります。本研究では 教育工学アプローチにより、多忙な教師がいつでもどこからでも学び続けることを支援するオンラインシステムを構築しています。次の3つに取り組んでいます。① 教師たちの世代生成、異世代交流を推進するオンラインワークショップ(集合型の対面ワークショップ、Web会議アプリケーションを活用した対面ワークショップ、メタバースを活用したヴァーチャルワークショップオンライン)を定式化しています。そして、ワークショップの評価をアンケートとインタヴュにより実施しています。② 先輩教師の経験知を若手教師に伝える「悩みごと対応集」(エピソード集)を作成し、ウェッブサイトに公開しています。なお、エピソードは、若手教師が親しみ易く、分かり易いと感じる、短時間で視聴できる、情緒的及び情報的サポートを得ることを大切にしています。そして、悩みごと検索Q&Aを制作しています。③ ①と②を組み入れた現職教師支援のサイト「エデュサポネット(保護者支援をともに学ぶ教育者ネットワーク)」https://www.edusupp.jp/設置を進め、オンデマンド研修や教員養成における利活用(学部授業及び大学院授業)と評価を図っています。これにより、現職教師たちの主体的対話的学びを支援するオンラインシステムによる再教育に関する研究を進展させています。
We are interested in the active use of advanced technology, the training of advanced technology, the use of advanced technology, the training of advanced technology, the use of advanced technology, and the use of advanced technology. Today, the next generation of education is responsible for the education of today and the next generation of education. If you teach students to learn how to learn, you will be protected by learning opportunities, and you will learn from generation to generation. You will need to learn about the environment. The purpose of this study is to teach students how busy they are in this study. In the second half of the year, you will be able to learn from the organization. 1. Teaching the generation and communication of generations to promote the generation of information, the exchange of generations to promote the generation of people from generation to generation, the exchange of generations to promote the generation of generations, the exchange of generations to promote the generation of generations, the exchange of generations to promote the generation of generations, the exchange of generations to promote the generation of generations, the exchange of generations to promote the generation of generations, the exchange of generations to promote the generation of information, the exchange of generations to promote the generation of generations, the exchange of generations to promote the generation and communication between generations. I don't know, I don't know. 2 first teach you to know that if you teach the collection of information and information by hand, you can make it public. It is necessary to teach people how to change things, how to do things in different places, how to do things in a short period of time, how to do things in a short period of time, and how to do things in a big way. Please ask for QA to make a lot of money. In 3 1

项目成果

期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
現職教師に対する再教育のための 「オンラインシステム」の構築
建立对现有教师进行再培训的“在线系统”
  • DOI:
  • 发表时间:
    2022
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    土屋琴未;後藤田中;小林雄志;米谷雄介;國枝孝之;八重樫理人;林敏浩;植木克美・中島 平・山本愛子・渡信一;植木克美・中島 平・山本愛子・渡部信一;植木克美・中島 平・山本愛子・渡部信一;植木克美・中島 平・山本愛子・渡部信一
  • 通讯作者:
    植木克美・中島 平・山本愛子・渡部信一
学校教師を対象にした再教育のためのヴァーチャルワークショップの検討
考虑为学校教师举办再教育虚拟讲习班
  • DOI:
  • 发表时间:
    2023
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    土屋琴未;後藤田中;小林雄志;米谷雄介;國枝孝之;八重樫理人;林敏浩;植木克美・中島 平・山本愛子・渡信一;植木克美・中島 平・山本愛子・渡部信一
  • 通讯作者:
    植木克美・中島 平・山本愛子・渡部信一
The Effects of Workshops for Teachers from Differing Generations to Support Young Teachers
不同代际教师研讨会支持青年教师的效果
異世代の教師が自分の教育実践を一人称で語るワークショップの効果
不同年代的教师以第一人称谈论他们的教学实践的研讨会的效果
  • DOI:
  • 发表时间:
    2022
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    土屋琴未;後藤田中;小林雄志;米谷雄介;國枝孝之;八重樫理人;林敏浩;植木克美・中島 平・山本愛子・渡信一;植木克美・中島 平・山本愛子・渡部信一;植木克美・中島 平・山本愛子・渡部信一
  • 通讯作者:
    植木克美・中島 平・山本愛子・渡部信一
保護者支援をともに学ぶ教育者ネットワーク(エデュサポネット)
共同了解家长支持的教育者网络 (EduSuponet)
  • DOI:
  • 发表时间:
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
  • 通讯作者:
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植木 克美其他文献

PF-NOTEを活用した看護学生の自己効力感を高める母性看護学実習支援の試み
使用PF-NOTE支持产科护理培训以提高护生自我效能的尝试
  • DOI:
  • 发表时间:
    2017
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    片倉 裕子;川端 愛子;小塀 ゆかり;多賀 昌江;永井 紅音;山田 晴佳;末森 結香;植木 克美;中島 平;佐藤 克美;渡部 信一;後藤 守
  • 通讯作者:
    後藤 守

植木 克美的其他文献

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    2014
  • 资助金额:
    $ 2.33万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
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