疑似科学信念とESBで働く認知プロセスの解明とクリティカルシンキング教育への応用

阐明伪科学信念和 ESB 中的认知过程及其在批判性思维教育中的应用

• 批准号: 22K03001
• 负责人: 菊池 聡
• 金额: $ 1.5万
• 依托单位: Shinshu University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2022
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2022-04-01 至 2025-03-31
• 项目状态: 未结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-22K03001/
• 关键词: 批判的思考; 疑似科学; 超常信奉; クリティカル・シンキング

疑似科学信奉や超常信奉、陰謀論などの「実証的根拠を欠いた信念（ESB: empirically suspect beliefs）」の特性や規定因を総合的に明らかにするため、当初の研究実施計画にもとづき、大学生のべ436名を対象とした多面的な自己報告式の尺度項目を用いた調査を継続的に実施した。これらのデータをもとに、まずESBの因子構造と相互関連を検討したところ、おおよそ先行研究と合致する結果が得られた。原題の社会状況のもとで重要性が高まっている陰謀論信奉に関して分析を行ったところ、現実の事象の背景に組織的な意図の存在を想定する高次信念としての「陰謀論(Conspiracy Theories)」信奉は、一般の大学生に広く見られること、および批判的思考態度の一部と正の相関を示すことが明らかとなった。ただし、この陰謀論信奉の傾向は、具体的な陰謀の実在を支持する態度とは弱い関連しか見られなかった。これらの点は、非合理的信念の抑制が期待される批判的思考概念をさらに検討する上で重要な知見となったと考えられる。この結果は、次年度の日本心理学会にて発表予定である。また、この分析の結果から、ESBと遅延報酬割引課題の関連をはじめとした当初予定の諸検討を行い、次年度の調査計画を精緻化することができた。また、ESBが省察的なメタ認知を促進する批判的思考の有効な教材となりうるという仮説にもとづいて、大学生に向けた汎用的な批判的思考の教材試作を進め、教科書として次年度に公刊するはこびとなった。

Suspected scientific beliefs, conspiracy theories, and characteristics of "empirically suspected beliefs"(ESB), as well as the implementation of research projects, 436 college students, and multi-faceted self-reported scale projects. The results of this study were: The importance of the social conditions of the original topic is high. The belief in Conspiracy theories is related to the analysis of the behavior of conspiracy theories. The background of current events is related to the organization's intention to exist. The belief in conspiracy theories is high. The general college students believe in conspiracy theories. The critical thinking attitude is related to the behavior of conspiracy theories. There is a tendency to believe in conspiracy theories and to support specific conspiracy theories. This is a critical concept of thinking that is important for understanding and understanding. The results were determined by the Japanese Psychological Society for the next year. The results of this analysis include the following: 1. The relationship between the salary cut and the planned salary cut. 2. The survey plan for the next year is refined. The teaching materials for critical thinking, which are widely used by college students, are published in the next year.

项目成果

社会的相互作用としての「おたく」ステレオタイプ

作为一种社交互动的“御宅族”刻板印象

• DOI: 10.60186/hpsj.11.1_55
• 发表时间: 2022
• 期刊: Bulletin of Hokuriku Psychological Society of Japan
• 作者: 田城 涼介 大谷 みどり 猫田 英伸;Kimie Yamamura;カレイラ松崎順子;大谷みどり;川喜田敦子・林明子;Kimie Yamamura;川合紀宗，中山晃，大谷みどり，松宮奈賀子;カレイラ松崎順子;西出佳詩子・林明子;カレイラ松崎順子;Kimie Yamamura;河合裕美・松尾 理恵・大谷みどり・飯島睦美;西出佳詩子;カレイラ松崎順子;Sean Collin Mehmet・藤原隆史・加藤鉱三;大谷みどり;カレイラ松崎順子;川喜田敦子;多々良直弘;川合紀宗・松宮奈賀子・大谷みどり;カレイラ松崎順子;羽根礼華・林明子;大谷みどり;菊池 聡
• 通讯作者: 菊池 聡

人はなぜ陰謀論にハマるのか

为什么人们会陷入阴谋论？

• 发表时间: 2022
• 期刊: Journal of Japan Skeptics
• 作者: 清水 聡太;岡本 拓磨;高島 遼一;滝口 哲也;戸田 智基;河井 恒;加藤あおい・藤金 倫徳・氏間和仁;Kentaro Yoshitomi;菊池聡
• 通讯作者: 菊池聡

疑似科学を題材とした批判的思考促進の試み

以伪科学为主题促进批判性思维的尝试

• 发表时间: 2022
• 期刊: 国民生活研究
• 作者: Itsuki Aomi;Emiko Tsutsumi;Masaki Uto;Maomi Ueno;菊池聡
• 通讯作者: 菊池聡

フルオンライン学習環境でのオンライン討論参加による批判的思考態度育成への学習者特性

通过在完全在线学习环境中参与在线讨论来培养批判性思维态度的学习者特征

• 发表时间: 2022
• 作者: Akinobu Sakata;Takamasa Kikuchi;Ryuichi Okumura;Masaaki Kunigami;Atsushi Yoshikawa;Masayuki Yamamura;Takao Terano.;高橋 和子;吉田智佳;吉田智佳;大谷麻美;八木橋宏勇;髙橋 和子;吉田智佳;菊池聡;吉田智佳;TAKAHASHI Kazuko;藤原隆史;伊藤摂子;（編著者）大瀧綾乃・中川右也・若林茂則 （著者）上田 功・寺尾 康・ 小川睦美・ 須田孝司・ 吉田智佳・平川眞規子・ 大滝宏一・ 近藤隆子・ 若林茂則・白畑知彦・横田秀樹;中山実・菊池聡・山本洋雄
• 通讯作者: 中山実・菊池聡・山本洋雄