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Development of Teacher Training Programs to Promote School Safety
制定教师培训计划以促进学校安全
基本信息
- 批准号：23K02056
- 负责人：
- 金额：$ 2.5万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份：2023
- 资助国家：日本
- 起止时间：2023-04-01 至 2026-03-31
- 项目状态：未结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
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山田 浩平其他文献
タグラグビーの学習指導計画のSTEAM化によるパフォーマンス向上 ―小学校「体育」授業における算数・プログラミング的思考導入の効果―
在标签橄榄球学习指导计划中实施STEAM提高成绩 - 小学“体育”课引入数学和编程思维的效果 -
- DOI：
- 发表时间：
2022 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
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山羽 教文
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- DOI：
- 发表时间：
2022 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
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日本バスケットボール協会
塩素系化合物を回収する磁性活性炭の吸着機構と生物再生の検証
磁性活性炭回收氯化合物的吸附机理和生物再生验证
- DOI：
- 发表时间：
2007 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
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上田 一正
新規軸索ガイダンス分子Netrin-5の成体脳神経新生領域における発現
新型轴突引导分子 Netrin-5 在成人脑神经发生区域的表达
- DOI：
- 发表时间：
2015 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
山岸 覚;山田 浩平;澤田 雅人;中野 秀;森 則夫;澤本 和延;佐藤 康二 - 通讯作者：
佐藤 康二
教員養成段階での保健・安全に関する 学習の必要感と関連する要因
教师培训阶段需要学习健康与安全的相关因素
- DOI：
- 发表时间：
2021 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
上地 勝;物部 博文;杉崎 弘周;藤原 昌大;山田 浩平;沢田 真喜子;森良一;横嶋 剛;植田 誠治 - 通讯作者：
植田 誠治
山田 浩平的其他文献
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{{ truncateString('山田 浩平', 18)}}的其他基金
恐怖不安関連因子ｓｔａｔｈｍｉｎ１のＴＬＲ３を介したミクログリア活性化機構の解明
阐明TLR3介导的恐惧焦虑相关因子stathmin1小胶质细胞激活机制
- 批准号：
26860922 - 财政年份：2014
- 资助金额：
$ 2.5万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
相似海外基金
Postdoctoral Fellowship: STEMEdIPRF: Understanding instructor and student concepts of race to measure the prevalence of race essentialism in biology education
博士后奖学金：STEMEdIPRF：了解教师和学生的种族概念，以衡量生物教育中种族本质主义的流行程度
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2327488 - 财政年份：2024
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Standard Grant
社会的養護に対する学校教職員の理解や支援の実態把握及び研修プログラムの開発
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- 批准号：
24K16543 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.5万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
自治体創発の新しい教職員配置政策と政策波及構造に関する研究
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- 批准号：
24K05708 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.5万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
学校教職員による文化活動の実態と意義についての研究
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- 批准号：
24K05767 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.5万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
IRデータの可視化・公開による経営ビジョン共有と学内教職員の意識変化に関する研究
通过IR数据的可视化和披露，研究管理愿景的共享和大学教职员工的意识变化
- 批准号：
24H02381 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.5万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
大学教職員の能力発揮を阻害する組織文化要因の明示化
澄清阻碍大学教师展示其能力的组织文化因素
- 批准号：
24K06112 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.5万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
校長含む教職員の著作権知識や経験値等の実態分析に基づく個別最適な著作権研修の構築
根据校长及其他教职人员版权知识和经验的实际分析，构建最优的个人版权培训
- 批准号：
24K00425 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.5万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
A Developmental Model to Understand the Process of Instructor Implementation of Evidence-Based Teaching Practices
理解教师实施循证教学实践过程的发展模型
- 批准号：
2235966 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 2.5万 - 项目类别：
Standard Grant
別室登校指導に対する教職員の意識の解明（２）－負担感軽減に向けた支援体制の構築－
教师分室辅导意识阐释（二）——建立减轻负担感的支持体系——
- 批准号：
23H05084 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 2.5万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
Exploring the Impact of Observation Protocol Data in Changing Instructor Motivation and Practice
探索观察协议数据对改变教师动机和实践的影响
- 批准号：
2236318 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 2.5万 - 项目类别：
Standard Grant