学校教職員版　司法面接研修プログラムの開発と実装－教育と福祉、心理のコラボレート

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本研究は、学校教職員が学校内および学校外で児童・生徒が受けた被害もしくは加害内容、児童・生徒の福祉的な生活課題、児童虐待などの権利侵害事案（以下、児童・生徒の出来事という）など、児童・生徒からその内容を正確に聞き取るための面接技術の開発および研修プログラムの開発・普及を目的としている。ひいては、教育現場における福祉を増進し、学校で実践できる子どもの権利擁護システムの構築を提案するための研究を進めている。具体的には、現在、児童虐待事案等で用いられている「司法面接」の技術を学校で応用するための方法を提案することを計画している。令和４年度の研究は、司法面接に関する基盤研究を整理することを予定していた。司法面接に関する文献を収集し、司法面接に関する研究動向の把握に努めた。そして令和５年度以降に実施を予定している学校教職員を対象とした研修について、どのような研修プログラムをデザインすべきか、教育学、教育工学の専門書、論文を用いた文献研究を行った。