学校教職員版　司法面接研修プログラムの開発と実装－教育と福祉、心理のコラボレート

为学校教师制定和实施司法面试培训计划——教育、福利和心理学之间的合作

• 批准号: 22K02248
• 负责人: 岡田 強志
• 金额: $ 2.58万
• 依托单位: Kyoto Bunkyo Junior College
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2022
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2022-04-01 至 2026-03-31
• 项目状态: 未结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-22K02248/
• 关键词: 司法面接; 子どもの権利擁護; 教育と福祉; 教育と心理; 生徒指導提要; 学校教職員; 学校教育員

本研究は、学校教職員が学校内および学校外で児童・生徒が受けた被害もしくは加害内容、児童・生徒の福祉的な生活課題、児童虐待などの権利侵害事案（以下、児童・生徒の出来事という）など、児童・生徒からその内容を正確に聞き取るための面接技術の開発および研修プログラムの開発・普及を目的としている。ひいては、教育現場における福祉を増進し、学校で実践できる子どもの権利擁護システムの構築を提案するための研究を進めている。具体的には、現在、児童虐待事案等で用いられている「司法面接」の技術を学校で応用するための方法を提案することを計画している。令和４年度の研究は、司法面接に関する基盤研究を整理することを予定していた。司法面接に関する文献を収集し、司法面接に関する研究動向の把握に努めた。そして令和５年度以降に実施を予定している学校教職員を対象とした研修について、どのような研修プログラムをデザインすべきか、教育学、教育工学の専門書、論文を用いた文献研究を行った。

这项研究旨在开发访谈技术，并开发和传播培训计划，以准确地听取儿童和学生的内容，包括学校教师和学校内外遭受的损害或损害，儿童和学生的福利问题以及诸如儿童虐待的权利案件（以下称为儿童和学生和学生活动））。反过来，我们正在进行研究，以提议创建一个可以在学校中实施的儿童权利倡导系统，从而在教育环境中促进福利。具体而言，该公司计划提出应用“司法面试”技术的方法，这些技术目前用于虐待儿童案件中。计划进行2022年的研究，以组织司法访谈的基础研究。我们收集了有关司法访谈的文献，并努力了解与司法访谈有关的研究趋势。然后，我们使用有关教育，教育工程和论文的专业书籍和论文进行了文献研究，该论文应针对学校教师和员工设计哪种培训计划，这些计划计划在2023年以后实施。