学校と美術館の連携による美術鑑賞教育モデルの開発

学校与美术馆合作发展艺术鉴赏教育模式

基本信息

  • 批准号:
    25285253
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 10.15万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
  • 财政年份:
    2013
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2013-04-01 至 2016-03-31
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

研究課題である、学校と美術館の連携による美術鑑賞教育モデルを開発するための実践的研究を行った。具体的には秋田県と大分県において、それぞれの地域の教育委員会、美術館、教員の協力を得て、以下のように授業実践ならびに考察を行った。・秋田県における学校と美術館の連携による美術鑑賞教育モデル(以下、秋田モデル)の作成10月20日(月)21日(火)の二日間にわたって秋田県立美術館において、秋田市立大住小学校(5年生)、潟上市立羽城中学校(3年生)、秋田県立西目高等学校(1年生)の授業をそれぞれ行った。題材(鑑賞作品)は藤田嗣治『秋田の行事』である。秋田モデルは、教育委員会が主導する美術館と学校との連携教育モデルである。また、同一作品を発達段階ごとの目標設定により授業を行う場合のモデルであり、地域が誇る作品を小学校、中学校、高等学校の各学校種ごとに鑑賞する場合の目標と授業のあり方を示すものである。・大分県における学校と美術館の連携による美術鑑賞教育モデル(以下、大分モデル)の作成10月28日(火)別府青山高校(1年生)、29日(水)臼杵市立北中学校(3年生)、11月6日(木大分市神崎中学校(3年生)、11月20日(木)大分市美術館にて大分県立芸術高校(2年生)、12月15日(月)由布市立西庄内小学校(3年生)の授業をそれぞれ行った。大分モデルは各学校種、授業者の必要に応じて美術館や作家などに働きかけ、学校と美術館の連携教育を行うモデルである。
Research topics: Art appreciation education, school and museum development, practical research The specific objectives are: to promote the development of education in the region, to promote the development of art, to promote the development of education in the region, to promote the development of education in the region, and to promote the development of education in the region. Akita Prefectural Art Museum (hereinafter referred to as Akita Prefectural Art Museum) was established on October 20 (month) and October 21 (fire), and classes were held at Akita Prefectural Art Museum, Akita Prefectural Daisumi Elementary School (5-year-old), Akita Prefectural Nishimeki High School (3-year-old) and Akita Prefectural Nishimeki High School (1-year-old). The theme (appreciation works) Fujita Tsuji "Akita no action". Akita, Education Committee, Art Museum, School and Education Committee For example, if you want to teach a work, you can choose to teach a work in different schools. Oita University School Art Museum Art Appreciation Education Oita High School (1st year) in Beppu on October 28 (Fire), Kusuki City Kita-Junior High School (3rd year) on November 29 (Water), Oita City Art Museum (2nd year) on November 20 (Wood) on December 15 (Moon) on Yubu Nishishō Elementary School (3rd year). The school is divided into schools, teachers and teachers, art museums and writers, schools and art museums, and education.

项目成果

期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
五感を使って鑑賞する
运用五种感官进行鉴赏
  • DOI:
  • 发表时间:
    2014
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Enya S;Shimada-Niwa Y;Igarashi F;Iga M;Kataoka H;Fujimoto Y;Shinoda T;Niwa R;大門高明・中尾肇・内堀美和・瀬筒秀樹・篠田徹郎;Takaaki Daimon (T Yamomoto ed.);大門高明;上野行一
  • 通讯作者:
    上野行一
自分のイメージをもつ
有自己的形象
  • DOI:
  • 发表时间:
    2013
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Enya S;Shimada-Niwa Y;Igarashi F;Iga M;Kataoka H;Fujimoto Y;Shinoda T;Niwa R;大門高明・中尾肇・内堀美和・瀬筒秀樹・篠田徹郎;Takaaki Daimon (T Yamomoto ed.);大門高明;上野行一;奥村高明;一條彰子・寺島洋子;岡田京子
  • 通讯作者:
    岡田京子
米国の美術館における鑑賞教育
美国博物馆的鉴赏教育
  • DOI:
  • 发表时间:
    2014
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    佐藤厚子;西本 聡;川崎 了;畠俊郎;一條彰子・寺島洋子
  • 通讯作者:
    一條彰子・寺島洋子
言語活動の充実を通した授業の改善
通过丰富语言活动改善课堂
  • DOI:
  • 发表时间:
    2013
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Enya S;Shimada-Niwa Y;Igarashi F;Iga M;Kataoka H;Fujimoto Y;Shinoda T;Niwa R;大門高明・中尾肇・内堀美和・瀬筒秀樹・篠田徹郎;Takaaki Daimon (T Yamomoto ed.);大門高明;上野行一;奥村高明;一條彰子・寺島洋子;岡田京子;岡田京子
  • 通讯作者:
    岡田京子
図画工作の学力調査~「特定の課題に関する調査 図画工作」を活用した試み~
工艺美术学术能力调查——尝试运用“具体问题调查——工艺美术”
  • DOI:
  • 发表时间:
    2013
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    G.R.ファンデンボス(監修);坂上 雅道(部分訳);楠見孝・平山るみ・田中優子;奥村高明
  • 通讯作者:
    奥村高明
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実技系教科と遊びの日韓比較研究
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ひな型を使って「造形的な見方・考え方」を育む
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    2017
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    岩佐 まゆみ;上野 行一;岩佐 まゆみ;岩佐まゆみ;岩佐まゆみ
  • 通讯作者:
    岩佐まゆみ
高等学校美術教育における発想段階を重視した教育計画と「主体的・対話的で深い学び」における思考の可視化
教育规划强调高中艺术教育的构思阶段,“自主、互动、深度学习”的思维可视化
生徒の「主体的・対話的で深い学び」をうながす鑑賞の授業~専門美術科高校・美術史の事例~
鼓励学生“自主、互动、深度学习”的鉴赏课~以艺术高中和艺术史专业为例~
地域との連携による授業を後進につなげていく
通过与当地社区的合作将经验教训传授给下一代
  • DOI:
  • 发表时间:
    2017
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    岩佐 まゆみ;上野 行一;岩佐 まゆみ;岩佐まゆみ;岩佐まゆみ;岩佐まゆみ・房前早矢香
  • 通讯作者:
    岩佐まゆみ・房前早矢香

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    2024
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    2023
  • 资助金额:
    $ 10.15万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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  • 财政年份:
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  • 资助金额:
    $ 10.15万
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