Bildakt-Forschung. Geschichte, Technik und Theorie des Bildaktes

形象行为研究。

基本信息

项目摘要

Am Anfang war das Bild. Zahlreiche Religionen und Philosophien haben diesen Umstand, der für alle sprachbetonte Erkenntnis ein Skandalon darstellt, negiert, verdrängt oder in der These neutralisiert, dass Bilder lediglich Abbilder, Zeichen oder Spiegel sind. Sie haben demzufolge nur einen abgeleiteten Status, sie sind Stellvertreter ohne Eigenaktivität. Die Kolleg- Forschergruppe hat dagegen eine fundamentale Revision des Bildbegriffes zum Ziel, da sie zeigen will, dass Bilder als Objekte immer auch miterzeugen, was sie darstellen. Dies bedeutet, dass Bilder nicht passiv wiedergeben, sondern kognitiv und emotional aktivieren. Aus diesem Grund ist der Begriff der "Illustration" radikal in Frage zu stellen. Was für die sprachdominierte Theorie bisher undenkbar war, wird durch die aktuelle Bildpraxis selbst mit Macht vorangetrieben: Bildgebende Verfahren in den Wissenschaften, wie beispielsweise Gehirnscans, sind keine "Illustrationen", sondern Untersuchungsinstrumente, welche die Phänomene mitproduzieren, die sie darstellen.Philosophie und Kunstgeschichte befassen sich seit ihrer Gründung mit Bildtheorien. Neue Forschungen auf dem Gebiet der Kognitionswissenschaften, die die Wichtigkeit von Verkörperung für kognitive Prozesse thematisieren, können heute alte Annahmen über Bilder empirisch belegen oder widerlegen. Die Bildakttheorie bleibt ohne Theorie der Verkörperung ohne Physis, denn sie setzt analog zu Sprechakten einen Bildproduzenten und Empfänger voraus sowie die dynamische Realität eines Bildobjektes. Die übergeordneten Bereiche des Kollegs für Bildakt-Forschung sind daher transmedial gewählt und durchdenken zentrale Sphären sowohl der Kunstgeschichte wie auch der philosophischen Erkenntnis grundsätzlich neu.
这张照片是我的。Zahlreiche哲学家和哲学家们已经在这个舞台上,对所有的语言都有一种怀疑,否定,否定或否定这些中立的观点,比如《图片报》、《时代周刊》或《明镜周刊》。她只承认自己的地位,她是一个有特征的人。该研究小组对Ziel的图片进行了一次基本的修订,因为图片总是有问题的,这是他们的决定。因此,图片不是被动的、感性的和感性的。从这个意义上说,“插图”是一种基本的艺术形式。为了使语言支配的理论更有说服力,我们必须通过对教育实践本身的理解和理解:在科学中的教育实践,就像对几何学的理解一样,没有“插图”,也没有“工具”,哲学和艺术都是用教育理论来指导的。Neue Forschungen auf dem Gebiet der Kognitionswissenschaften,die Wichtigkeit von Verkörperung für kognitisprozesse thematisieren,können heute alte Annahmen über Bilder empirisch belegen or der widerlegen. Die Bildakttheorie bleibt ohne Theorie der Verkörperung ohne Physis,den sie setzt analog zu Sprechakten einen Bildproduzenten und Empfänger voraus sowie die dynamische Realität eines Bildobjektes. Die übergeordneten Bereiche des Kollegs für Bildakt-Forschung sind daher transmedial gewählt und durchdenken zentrale Sphären sowohl der Kunstgeschichte wie auch der Ekenntnis grundsätzlich neu.

项目成果

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