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自閉スペクトラム症傾向と言語音声聴取能力の関連の解明：困り感・不安の予防に向けて

阐明自闭症谱系障碍倾向与言语/言语聆听能力之间的关系：预防麻烦和焦虑

基本信息

批准号：
22KJ1352
负责人：
辻百合香
金额：
$ 1.09万
依托单位：
Ochanomizu University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for JSPS Fellows
财政年份：
2023
资助国家：
日本
起止时间：
2023-03-08 至 2024-03-31
项目状态：
已结题

来源：
https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-22KJ1352/
关键词：
自閉スペクトラム症感覚特性言語聴取時間的統合

项目摘要

本研究では，ASD者のノイズ下での言語聴取を改善するより適切な支援に向け，言語聴取への影響の大きなノイズの種類及び言語聴取困難の背景にあるASD特性を明らかにするため，実験研究を行う。ASD者は音声より非音声に注意が向きやすい特徴があることから，非音声のノイズ下では注意がノイズに向き，言語聴取が特に困難な可能性がある。当該年度においては，研究計画の通り，一般女子大学生を対象とし，ASD傾向とノイズの音声・非音声の違いが言語聴取に与える影響について調べる実験を行い，分析を行なった。結果，ノイズの種類による言語聴取成績の違いは見られなかったが，サンプルの偏りの可能性が示されたため，臨床群を対象とした実験計画を立てた。また，ASD特性の一つである想像力の障害が言語聴取に影響を与える可能性が示された。ASD者のノイズ下での言語聴取困難は，聴覚刺激を時間的に統合する能力の低さと関連することが示されており，想像力の障害と言語聴取困難の関連が示されたことから，ASD者の時間的統合能力の低さの背景に想像力の障害がある可能性がある。そこで，想像力の障害と，視覚及び聴覚における時間的統合能力の低さとの関連を調べるため，千葉大学と共同で一般大学生を対象とした実験を行なった。本実験は，次年度も引き続き実施する予定である。

The purpose of this study is to improve the ability of ASD patients to improve their speech and support them appropriately, and to influence the speech ability of those with ASD. The type of large きなノイズの and the background of difficulty in speech acquisition にあるASD characteristics を明らかにするため, 実験 Research を行う. People with ASD have no voice, no voice, no attention, no voice.のノイズ下ではAttention がノイズに向き, words 聴聴 take が特にdifficultyなpossibilityがある. In that year, the research project is open, the general female college student is the same, the ASD tendency is Sound and non-sound のviolation いが speech 聴take に and える influence について tune べる実験を行い, analyze を行なった. As a result, ノイズのkind による语聴聴恮violationいは见られなかったが, サンプIt is possible to show the possibility of a partial diagnosis, and the clinical cluster image is to be planned and planned.また, the characteristics of ASD include the obstruction of imagination, the influence of speech, and the possibility of expressing. People with ASD have difficulty with speech, stimulation, time integration, low ability, connection, and imagination. The relationship between impairment and difficulty in speech acquisition is shown, and the ability of ASD to integrate time is low, the background is low, and the imagination is hindered, and the possibility of impairment is also evident.そこで, imagination is hindered, vision and time integration ability are low, and the problem is low Even though I am a regular student, Chiba University is a common college student and I am a general student. This year's application will be implemented in the next year's time.