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Factors enhancing teachers' continuing development for teaching physical education
体育教学教师持续发展的因素
基本信息
- 批准号：26750257
- 负责人：
- 金额：$ 0.92万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
- 财政年份：2014
- 资助国家：日本
- 起止时间：2014-04-01 至 2016-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
Preservice Physical Education Teachers’ Perception toward Learning Outcomes in Physical Education and Relationships with Prior Experiences.
职前体育教师对体育学习成果的看法以及与先前经验的关系。
- DOI：
- 发表时间：2015
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Kenji Yomoda;Riki Suko
- 通讯作者：Riki Suko
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{{ truncateString('Yomoda Kenji', 18)}}的其他基金
Support of facilitators for encouraging teachers' autonomous and sustained professional development in teaching physical education
支持促进者鼓励教师在体育教学中自主和持续的专业发展
- 批准号：
17K13126 - 财政年份：2017
- 资助金额：
$ 0.92万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
相似海外基金
教師教育における多様性に対応した教員の資質能力とカリキュラム開発
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- 资助金额：
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- 批准号：
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- 批准号：
24K06395 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 0.92万 - 项目类别：
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ドイツにおける授業研究を用いた教師教育の実相とその役割の解明
通过课程研究阐明德国教师教育的现实及其作用
- 批准号：
24K16604 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 0.92万 - 项目类别：
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- 批准号：
24KJ1736 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 0.92万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for JSPS Fellows
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- 批准号：
24K05688 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 0.92万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
世界探究パラダイムに基づいた新しい教師教育の展開
基于世界探究范式的新型教师教育的发展
- 批准号：
23K20748 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 0.92万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
「共生の視点」を重視した体育授業実践のための教師教育プログラムの開発
制定强调“共存观点”的体育实践教师教育计划
- 批准号：
24K20639 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 0.92万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists