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Remote communication with children in hospital using cross-modal reality technology

使用跨模态现实技术与医院儿童进行远程通信

基本信息

批准号：
22K18587
负责人：
宮地弘一郎
金额：
$ 4.08万
依托单位：
Shinshu University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)
财政年份：
2022
资助国家：
日本
起止时间：
2022-06-30 至 2025-03-31
项目状态：
未结题

来源：
https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-22K18587/
关键词：
入院児遠隔交流 XR ICT 病弱教育

项目摘要

2022年度は、以下の研究課題を実施した。１）XRの入院児交流への活用についての基礎検討：入院時交流に使用するための有効なVR機器およびMR機器の検討と、その環境整備を行った。VRゴーグルについては、長野県の病弱特別支援学校に配備されているVRゴーグルの同型機（Meta製Meta Quest2）を使用し、VR空間の体験効果についての基礎検討を行った。VR空間での体験は現実の視覚活用にも影響を及ぼす可能性が示され、入院による日常生活の空間的な制約に対して有効な体験となる可能性が示された。MRゴーグルについては、障害者支援のためのMR研究を実施している研究者への聞き取り調査を行い、市場動向の確認と有用な機器の候補選定、課題の確認を行った。その結果、交流のためには位置情報設定を簡易に行うための検討が必要であること、また現在、市場動向が大きく変化しつつあり、より安価で一般消費者向けの機器が開発されてきていることが明らかとなった。２）視・聴・触・運動のクロスモーダルなリモート交流：リモート交流で共有困難とされる触覚と運動感覚を加えた交流方法の基礎検討を行った。音と振動をリモートで同時共有可能な遠隔触覚ドラムについて、学校教員、病棟保育士、特別支援教育を学ぶ大学生を対象とした体験会を実施し、その有用性と課題について明らかにした。質問紙調査の結果、学校教員や病棟保育士は、体験を通して触覚のリモート共有の有効性を高く感じていた。触覚共有を活用した交流活動の内容についてはこれからの検討が必要と思われたが、体験会において様々な活動内容が提案された。支援職や児童生徒等を対象に体験あるいは実際の交流実践の試行を行い、試行の中で有効な活動内容の検討を行うことが重要といえる。

In 2022, the following research topics were implemented. 1) Basic discussion on the use of XR's hospital communication: the use of VR machines and MR machines at the time of admission, and the environmental preparation. VR VR space has the potential to affect the visual utilization of the space, and to restrict the daily life of the space. MR research is carried out by researchers, research is conducted, market trends are confirmed, candidate selection of useful machines and subject confirmation are carried out. The result, communication and location information setting are simple, the search and discussion are necessary, the market trend is large, the security is safe, the general consumer is open to the machine 2) Visual·Touch·Motion·Communication·Common Difficulties·Touch·Motion·Increase·Communication·Basic Discussion·Sound and vibration are possible at the same time, such as remote contact, school teachers, nursing staff, special support education, college students, etc. Ask the results of the paper survey, school teachers, and nursing staff, and the body to communicate with each other. Contact us to discuss the content of the communication activities. We will discuss the content of the activities. Support for children's education, etc.