Considering Assessment for Writing Programs towards Developing Generic Skills

考虑评估编写程序以培养通用技能

• 批准号: 26381108
• 负责人: YAMAMOTO Keiichi
• 金额: $ 2.91万
• 依托单位: Hokuriku University (2016-2017)Kyushu International University (2014-2015)
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2014
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2014-04-01 至 2018-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-26381108/
• 关键词: 文章表現科目; 初年次教育; アクティブラーニング; 学力の３要素; 生きる力; コンピテンシー; 文章表現; 知識活用; 経験の言語化; リフレクション; 日本語表現; 日本語リテラシー; ジェネリックスキル; キャリア教育; ルーブリック評価; FD

项目成果

3年間を通した文章表現科目のモデレーションについて

关于三年来书面表达科目的审核

• 发表时间: 2015
• 作者: 成瀬尚志;安江枝里子;坂本彩希絵
• 通讯作者: 坂本彩希絵

TAE（Thinking At the Edge）公開FDセミナー

TAE（边缘思考）公共 FD 研讨会

• 发表时间: 2016
• 作者: 得丸智子;成田秀夫;大島弥生;吉村充功;山本啓一;竹内幸哉
• 通讯作者: 竹内幸哉

知識を用いた文章表現を可能にする論題の分類・課題の設計

主题分类和任务设计，使知识能够进行书面表达

• 发表时间: 2016
• 作者: Mutｓuko YOSHINAGA;Tomomi NAITO;Ryoko Beppu;成瀬尚志
• 通讯作者: 成瀬尚志

学力の３要素を育成する初年次教育および専門基礎教育～九国大法学部・北陸大学大学教育改革実践事例

培养学力三要素的一年级教育和专门基础教育 - 九国大学法学院和北陆大学大学教育改革的实践实例

• 发表时间: 2017
• 作者: Kurita;Kayoko and Yoshida;Lui;浅野俊和;笠原広一・坂倉真衣;浅野俊和;笠原広一;滝沢潤;滝沢潤;教育をひらく研究会編;石井正子・須藤幸恵;湯田拓史;石井正子;湯田拓史;木山徹哉 賀暁星;湯田拓史;湯田拓史;石井正子;木山徹哉 賀暁星;大島弥生;成瀬尚志;山本啓一
• 通讯作者: 山本啓一

レポート評価と論題の設定について

关于报告评审及主题设置

• 发表时间: 2014
• 作者: 内藤知美;井戸ゆかり;小泉裕子;大野和男;田爪宏二;成瀬尚志;田爪宏二編著;成瀬尚志
• 通讯作者: 成瀬尚志