Example-Sentence (ES) Information Abstraction and Meta-Language (ML) Techniques Supporting Effective Use of Useful ES in Analysis of Japanese Language
Example-Sentence (ES) Information Abstraction and Meta-Language (ML) Techniques Supporting Effective Use of Useful ES in Analysis of Japanese Language
例句（ES）信息抽象和元语言（ML）技术支持在日语分析中有效使用有用的 ES
批准号：
26370601
负责人：
SAKAGUCHI Kazuhiro
金额：
$2.41万
依托单位：
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2014
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2014-04-01 至 2017-03-31
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映像化ストラテジーにより類義語の正用文から想起される 「映像」の特徴―日本語教育経験者の例文分析過程からわかること
使用可视化策略从同义词的常规句子中回忆起“图像”的特征 - 从经验丰富的日语教育者分析例句的过程中可以学到什么
使用可视化策略从同义词的常规句子中回忆起“图像”的特征 - 从经验丰富的日语教育者分析例句的过程中可以学到什么
DOI：
--
发表时间：
2015
期刊：
信州大学国際交流センター電子紀要
影响因子：
--
作者：
[今井新悟, 海野多枝, 磯村一弘, 篠崎大司, 向山陽子, 向山陽子, 石黒 圭, 今村和宏, 向山陽子, 小林明子・福田倫子・向山陽子・鈴木伸子, 小柳かおる・向山陽子, 森山新・向山陽子（編）, 石黒圭, 今村 和宏, 庵 功雄, 佐藤友則, 河野俊之, 河野俊之, 河野俊之, 坂口和寛・河野俊之]
通讯作者：
坂口和寛・河野俊之
Training and development of materials to improve the semantic characteristic analytical abilities of Japanese language teachers
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批准号：23520624
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项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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资助金额：$2.66万
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财政年份：2011
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负责人：SAKAGUCHI Kazuhiro
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依托单位：
Developing self-study materials to train Japanese analysis abilities for Japanese Language teachers
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批准号：20720142
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项目类别：Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
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资助金额：$2.16万
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财政年份：2008
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负责人：SAKAGUCHI Kazuhiro
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依托单位：