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カンボジア教育史の再構成：シハヌーク期からヘン・サムリン期を生きた教師の語りから

カンボジア教育史の再構成：シハヌーク期からヘン・サムリン期を生きた教師の語りから
重建柬埔寨教育史：从西哈努克时期到亨桑林时期教师的故事
批准号：
13J01515
负责人：
千田 沙也加
金额：
$1.03万
依托单位：
Nagoya University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for JSPS Fellows
财政年份：
2013
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2013-04-01 至 2018-03-31
来源：
https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-13J01515/
关键词：
カンボジア教師のライフヒストリー教育史ライフヒストリーカンボジアの教育比較教育学教育人類学国際研究者交流

项目摘要

项目成果

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本研究目的であるカンボジアの教育史の再構成を達成するため、平成29年度は半年という短い期間ではあったが、大きく分けて以下の3つを実施した、①現地調査の実施とデータの分析、②一次史料であるカリキュラムの分析及び成果の公表（学会発表）、③一次史料である機関紙『カンプチア』の収集と分析を行った。今年度の研究実施状況は、これまでの研究を補完し、これまでに収集した史資料に意味を与えて成果として公表するものであった。また、7月には聞き取り調査の内容を分析した研究論文が雑誌に掲載され、成果を公表することができた。
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会议论文
ポル・ポト政権期後国家再建期カンボジアにおける『無資格教師』の自己認識と経験―地方都市の小学校教師による語りから―
波尔布特政权后国家重建时期柬埔寨“不合格教师”的自我意识和经历——当地城市小学教师的叙述——
DOI： --
发表时间： 2017
期刊： 比較教育学研究
影响因子： --
作者： [Saito, R., Kaiho, K., Oba, M. (Tohoku Univ.), Tong, J., Chen, Z.Q., Chen, J. (CUG), Takahashi, S (Tokyo Univ.)., 芦原 聡介, 千田沙也加]
通讯作者： 千田沙也加
ポル・ポト時代後カンボジアにおける教育再建モデルの考察―新聞『カンプチア』の分析から―
波尔布特时代后柬埔寨教育重建模式的思考——《柬埔寨》报纸分析——
DOI： --
发表时间： 2016
期刊：
影响因子： --
作者： [Nishimiya O, Katsu Y, Inagawa H, Hiramatsu N, Todo T, Hara A, 内山雄介・松川大祐・神吉亮佑・馬場康之・森　信人・水谷英朗・渡部靖憲・大塚淳一・山田朋人・猿渡亜由未・二宮順一, 千田沙也加]
通讯作者： 千田沙也加
カンプチア人民共和国期における「引き抜かれた教師」の実像に関する一考察－コンダール州小学校教師のライフヒストリーから－
柬埔寨人民共和国时期“被挖走教师”的现实研究——基于孔达尔省一名小学教师的生活史——
DOI： --
发表时间： 2016
期刊：
影响因子： --
作者： [Ryosuke Saito, Kunio Kaiho, Masahiro Oba, Jinnan Tong, Zh-ong-Qiang Chen, Jing Chen, Satoshi Takahashi, 千田沙也加]
通讯作者： 千田沙也加
ポル・ポト政権期後カンボジアにおける教育モデルの考察―新聞『カンプチア』の分析から―
波尔布特政权后柬埔寨教育模式研究——《柬埔寨》报纸分析——
DOI： --
发表时间： 2016
期刊：
影响因子： --
作者： [西森朝美, 今内覚, 池渕良洋, 岡川朋弘, 村田史郎, 大橋和彦, 千田沙也加]
通讯作者： 千田沙也加
共 7 条
    カンボジアのムスリム集落の教育からみた多宗教間の共存関係の創出と調和
    • 批准号：
      24K05673
    • 项目类别：
      Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
    • 资助金额：
      $2.91万
    • 财政年份：
      2024
    • 负责人：
      千田 沙也加
    • 依托单位：
      Chukyo University
    Empirical Study of Education Practice to Inherit "Genocide": Focus on Teacher's experience and Recognition
    海外基金