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Learning how people read: Models, brains, big data and maths

Learning how people read: Models, brains, big data and maths
了解人们如何阅读:模型、大脑、大数据和数学
批准号:
DP210100936
负责人:
Dr Conrad Perry
金额:
$14.73万
依托单位:
依托单位国家:
澳大利亚
项目类别:
Discovery Projects
财政年份:
2021
资助国家:
澳大利亚
项目状态:
已结题
起止时间:
2021-05-31 至 2024-05-30

项目摘要

项目成果

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中文摘要
翻译
目标:这个项目旨在了解人们是如何阅读的。我们将使用新的数学方法、实验、脑成像和计算模型来判断模型预测之间的关系。 意义:这个项目期望开发一些方法来理解和测试阅读的重要方面。 预期结果:预期结果是开发理解复杂模型的新方法,并收集可以扩展和证伪当前阅读模型的数据。 好处:这些发展将显著增加我们对人们如何阅读以及阅读困难的原因的理解。这项工作还将为评估复杂的计算心理学模型提供新的方法。
英文摘要
Aims: This project aims to understand how people read. We will use novel mathematical methods, experimentation, brain imaging and computational modelling to adjudicate between model predictions. Significance: This project expects to develop methods to understand and test important aspects of reading. Expected outcomes: Expected outcomes are the development of novel methods for understanding complex models and the collection of data that can extend and falsify current models of reading. Benefits: These developments will significantly increase our understanding of how people read and what causes dyslexia. This work will also provide new ways to evaluate complex computational psychological models.
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会议论文
Using large scale modelling to understand reading development and dyslexia
  • 批准号:
    DP170101857
  • 项目类别:
    Discovery Projects
  • 资助金额:
    $10.48万
  • 财政年份:
    2017
  • 负责人:
    Dr Conrad Perry
  • 依托单位:
A computational and experimental investigation into the organisation of letters in reading
  • 批准号:
    DP120100883
  • 项目类别:
    Discovery Projects
  • 资助金额:
    $9.05万
  • 财政年份:
    2012
  • 负责人:
    Dr Conrad Perry
  • 依托单位:
A computational and experimental investigation of reading aloud: Dyslexia, disyllables, and beyond
  • 批准号:
    DP0985815
  • 项目类别:
    Discovery Projects
  • 资助金额:
    $6.17万
  • 财政年份:
    2009
  • 负责人:
    Dr Conrad Perry
  • 依托单位:
海外基金