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Exploring Literacies for Assessment Practices in Further Education

Exploring Literacies for Assessment Practices in Further Education
探索继续教育评估实践的素养
批准号：
ES/G03012X/1
负责人：
Kate Miller
金额：
$10.29万
依托单位：
University of Stirling
依托单位国家：
英国
项目类别：
Research Grant
财政年份：
2010
资助国家：
英国
项目状态：
已结题
起止时间：
2010 至 --
来源：
https://gtr.ukri.org/projects?ref=ES%2FG03012X%2F1
关键词：
ExploringLiteraciesAssessmentPracticesFurther

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会议论文
The literacy practices for assessment in the vocational curriculum - the case of Hospitality
职业课程中评估素养的实践——以酒店业为例
DOI： 10.1080/13636820.2013.783611
发表时间： 2013
期刊： Journal of Vocational Education & Training
影响因子： 1.9
作者： [Edwards R]
通讯作者： Edwards R
Literacy careers in the assessment of new professionals : the case of hospitality and early education and childcare
新专业人士评估中的扫盲职业：酒店业、早期教育和儿童保育案例
DOI： --
发表时间：
期刊：
影响因子： --
作者： [Miller, K. (Author)]
通讯作者： Miller, K. (Author)
Collaborative Research: Formation of Basement-involved Foreland Arches: An Integrated EarthScope Experiment
  • 批准号：
    1157150
  • 项目类别：
    Continuing Grant
  • 资助金额：
    $17.34万
  • 财政年份：
    2011
  • 负责人：
    Kate Miller
  • 依托单位：
    Texas A&M University
Planning Grant: DIG Texas - A Workshop on Diversity and Innovation in Geosciences in Texas
  • 批准号：
    1016032
  • 项目类别：
    Standard Grant
  • 资助金额：
    $4.0万
  • 财政年份：
    2010
  • 负责人：
    Kate Miller
  • 依托单位：
    Texas A&M University
Collaborative Research: Formation of Basement-involved Foreland Arches: An Integrated EarthScope Experiment
  • 批准号：
    0843835
  • 项目类别：
    Continuing Grant
  • 资助金额：
    $54.9万
  • 财政年份：
    2009
  • 负责人：
    Kate Miller
  • 依托单位：
    University of Texas at El Paso
US-Bhutan Workshop: Seismotectonics and its Relationship to Natural Hazards in the Bhutanese Himalaya
  • 批准号：
    0325020
  • 项目类别：
    Standard Grant
  • 资助金额：
    $0.69万
  • 财政年份：
    2003
  • 负责人：
    Kate Miller
  • 依托单位：
    University of Texas at El Paso
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