The association between phonological and morphological development in children at risk of language and literacy difficulties: A longitudinal follow up
The association between phonological and morphological development in children at risk of language and literacy difficulties: A longitudinal follow up
存在语言和识字困难风险的儿童的语音和形态发育之间的关联：纵向随访
批准号：
ES/H031936/1
负责人：
Julia Carroll
金额：
$9.8万
依托单位：
依托单位国家：
英国
项目类别：
Research Grant
财政年份：
2010
资助国家：
英国
项目状态：
已结题
起止时间：
2010 至 --
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会议论文
The predictors of reading in children with and without reading difficulties
有或没有阅读困难的儿童的阅读预测因素
有或没有阅读困难的儿童的阅读预测因素
DOI：
--
发表时间：
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Julia M. Carroll (Author)]
通讯作者：
Julia M. Carroll (Author)
DOI：
10.1017/s0142716413000295
发表时间：
2015-05-01
期刊：
APPLIED PSYCHOLINGUISTICS
影响因子：
2.1
作者：
[Cunningham, Anna J., Carroll, Julia M.]
通讯作者：
Carroll, Julia M.
The literacy skills of children with speech and language difficulties : the roles of language and speech
有言语和语言困难的儿童的识字能力：语言和言语的作用
有言语和语言困难的儿童的识字能力：语言和言语的作用
DOI：
--
发表时间：
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Julia Carroll (Author)]
通讯作者：
Julia Carroll (Author)
The nature of phonological deficits in children with speech and literacy difficulties
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批准号：ES/E004938/1
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项目类别：Research Grant
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资助金额：$16.31万
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财政年份：2006
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负责人：Julia Carroll
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依托单位：
海外基金
