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Understanding how we can close the achievement gap: examining the interaction between early socioeconomic factors and cognitive skills on academic att
了解如何缩小成绩差距：研究早期社会经济因素与学术态度认知技能之间的相互作用
基本信息
- 批准号：1940774
- 负责人：
- 金额：--
- 依托单位：
- 依托单位国家：英国
- 项目类别：Studentship
- 财政年份：2017
- 资助国家：英国
- 起止时间：2017 至 无数据
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
Understanding how we can close the achievement gap: examining the interactionbetween early socioeconomic factors and cognitive skills on academic attainment
理解我们如何缩小成就差距：研究早期社会经济因素和认知技能对学术成就的相互作用
项目成果
期刊论文数量（1）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
How do Socioeconomic Attainment Gaps in Early Mathematical Ability Arise?
早期数学能力的社会经济成就差距是如何产生的？
- DOI：10.31234/osf.io/gx97c
- 发表时间：2021
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：James-Brabham E
- 通讯作者：James-Brabham E
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