Grammar for Writing? The impact of contextualised grammar teaching on pupils' writing and pupils' metalinguistic understanding.
Grammar for Writing? The impact of contextualised grammar teaching on pupils' writing and pupils' metalinguistic understanding.
写作语法？
批准号：
ES/F015313/1
负责人：
Debra Myhill
金额：
$31.85万
依托单位：
依托单位国家：
英国
项目类别：
Research Grant
财政年份：
2008
资助国家：
英国
项目状态：
已结题
起止时间：
2008 至 --
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Re-conceptualising grammar and writing : an intervention study
重新概念化语法和写作：一项干预研究
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DOI：
--
发表时间：
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Debra Myhill (Author)]
通讯作者：
Debra Myhill (Author)
Debates in English Teaching
英语教学争论
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DOI：
--
发表时间：
2010
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Davison, Jon, Moss, John, Daly, Caroline]
通讯作者：
Daly, Caroline
Ways with words : teachers' beliefs and pedagogical practices in the use of metalanguage to teach poetry
文字之道：教师使用元语言教授诗歌的信念和教学实践
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DOI：
--
发表时间：
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Anthony Wilson (Author)]
通讯作者：
Anthony Wilson (Author)
Finding a Language: Metalinguistic Understanding in Teenage Writers
寻找一种语言：青少年作家的元语言理解
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DOI：
--
发表时间：
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Debra Myhill (Author)]
通讯作者：
Debra Myhill (Author)
Language as putty : thinking creatively about grammar
语言如腻子：创造性地思考语法
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DOI：
--
发表时间：
期刊：
English in aetearoa
影响因子：
--
作者：
[Debra Myhill (Author)]
通讯作者：
Debra Myhill (Author)
共 9 条
Development in Metalinguistic Understanding and its relationship to development in writing.
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批准号：ES/K002511/1
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项目类别：Research Grant
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资助金额：$47.19万
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财政年份：2013
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负责人：Debra Myhill
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依托单位：
Grammar for Writing: Shaping Policy and Practice
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批准号：ES/J00037X/1
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项目类别：Research Grant
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资助金额：$9.85万
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财政年份：2011
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负责人：Debra Myhill
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依托单位：
海外基金