BOTSWANA PRE-SERVICE EDUCATION FOR HEALTH WORKERS AND STRENGTHEN THE GOVERNMENT O

博茨瓦纳为卫生工作者提供职前教育并加强政府建设

基本信息

  • 批准号:
    8317322
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 68.5万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    美国
  • 项目类别:
  • 财政年份:
    2008
  • 资助国家:
    美国
  • 起止时间:
    2008-09-30 至 2014-03-31
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

项目成果

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Strengthening Human Resources for Health through Continuing Education of Health W
通过卫生继续教育加强卫生人力资源
  • 批准号:
    8332013
  • 财政年份:
    2011
  • 资助金额:
    $ 68.5万
  • 项目类别:
GH11-1167: Strengthening Human Resources for Health through Continuing Education
GH11-1167:通过继续教育加强卫生人力资源
  • 批准号:
    8521900
  • 财政年份:
    2011
  • 资助金额:
    $ 68.5万
  • 项目类别:
TECHNICAL ASSISTANCE, PROGRAM IMPLEMENTATION AND CAPACITY BUILDING SUPPORT FOR MU
为MU提供技术援助、计划实施和能力建设支持
  • 批准号:
    8756437
  • 财政年份:
    2009
  • 资助金额:
    $ 68.5万
  • 项目类别:
TECHNICAL ASSISTANCE, PROGRAM IMPLEMENTATION AND CAPACITY BUILDING SUPPORT FOR MU
为MU提供技术援助、计划实施和能力建设支持
  • 批准号:
    8287484
  • 财政年份:
    2009
  • 资助金额:
    $ 68.5万
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TECHNICAL ASSISTANCE, PROGRAM IMPLEMENTATION AND CAPACITY BUILDING SUPPORT FOR MU
为MU提供技术援助、计划实施和能力建设支持
  • 批准号:
    8464581
  • 财政年份:
    2009
  • 资助金额:
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  • 项目类别:
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为MU提供技术援助、计划实施和能力建设支持
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    8499517
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  • 批准号:
    8327577
  • 财政年份:
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  • 资助金额:
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"Implementation of Programs for Prevention, Care and Treatment of HIV/AIDS in the
“在该地区实施艾滋病毒/艾滋病预防、护理和治疗方案
  • 批准号:
    8593513
  • 财政年份:
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    82371765
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    2023
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Building Capacity through Professional Learning Communities to Advance Identity Integration in STEM Pre-Service Teacher Preparation
通过专业学习社区进行能力建设,促进 STEM 职前教师准备中的身份整合
  • 批准号:
    2345042
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 68.5万
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  • 批准号:
    23K20483
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 68.5万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
Pre-Service English Language Teachers' Grit
职前英语教师的毅力
  • 批准号:
    22KJ3049
  • 财政年份:
    2023
  • 资助金额:
    $ 68.5万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for JSPS Fellows
Collaborative Research: Supporting Pre-Service Teachers Mathematical Discourse through Co-Design of Teaching Simulation Tools
协作研究:通过教学模拟工具的共同设计支持职前教师的数学话语
  • 批准号:
    2315437
  • 财政年份:
    2023
  • 资助金额:
    $ 68.5万
  • 项目类别:
    Standard Grant
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制定和实施基于案例的方案以支持初级职前教师 — 制定公平的数学和科学教学
  • 批准号:
    2142136
  • 财政年份:
    2023
  • 资助金额:
    $ 68.5万
  • 项目类别:
    Standard Grant
Collaborative Research: Examining the Longitudinal Development of Pre-Service Elementary Teachers’ Equitable Noticing of Children’s Mathematical Thinking
合作研究:审视职前小学教师的纵向发展——公平关注儿童的数学思维
  • 批准号:
    2301115
  • 财政年份:
    2023
  • 资助金额:
    $ 68.5万
  • 项目类别:
    Continuing Grant
Collaborative Research: Examining the Longitudinal Development of Pre-Service Elementary Teachers’ Equitable Noticing of Children’s Mathematical Thinking
合作研究:审视职前小学教师的纵向发展——公平关注儿童的数学思维
  • 批准号:
    2301114
  • 财政年份:
    2023
  • 资助金额:
    $ 68.5万
  • 项目类别:
    Continuing Grant
Research and Development of a Teacher Training Curriculum to Prepare Pre-service Teachers to Address Contentious Issues in Learning.
研究和开发教师培训课程,帮助职前教师解决学习中的争议问题。
  • 批准号:
    23K02395
  • 财政年份:
    2023
  • 资助金额:
    $ 68.5万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Development and evaluation of digital teaching materials for pre-service teachers to educate "global perspectives"
职前教师教育“全球视野”数字化教材开发与评价
  • 批准号:
    23K02424
  • 财政年份:
    2023
  • 资助金额:
    $ 68.5万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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合作研究:审视职前小学教师的纵向发展——公平关注儿童的数学思维
  • 批准号:
    2301116
  • 财政年份:
    2023
  • 资助金额:
    $ 68.5万
  • 项目类别:
    Continuing Grant
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