Using knowledge management techniques in intelligent tutoring systems
在智能辅导系统中使用知识管理技术
基本信息
- 批准号:183774-2000
- 负责人:
- 金额:$ 1.24万
- 依托单位:
- 依托单位国家:加拿大
- 项目类别:Discovery Grants Program - Individual
- 财政年份:2002
- 资助国家:加拿大
- 起止时间:2002-01-01 至 2003-12-31
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
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项目成果
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Aimeur, Esma其他文献
Quantum speed-up for unsupervised learning
- DOI:
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- DOI:
10.1007/s13278-023-01028-5 - 发表时间:
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10.1016/j.chb.2015.11.014 - 发表时间:
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Manipulation and Malicious Personalization: Exploring the Self-Disclosure Biases Exploited by Deceptive Attackers on Social Media
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- 影响因子:4
- 作者:
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Privacy-preserving boosting
- DOI:
10.1007/s10618-006-0051-9 - 发表时间:
2007-02-01 - 期刊:
- 影响因子:4.8
- 作者:
Gambs, Sebastien;Kegl, Balazs;Aimeur, Esma - 通讯作者:
Aimeur, Esma
Aimeur, Esma的其他文献
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A Quest for Harmony between Privacy and Personalization: A User-Centric Approach
寻求隐私与个性化之间的和谐:以用户为中心的方法
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RGPIN-2018-05884 - 财政年份:2022
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522581-2018 - 财政年份:2019
- 资助金额:
$ 1.24万 - 项目类别:
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A Quest for Harmony between Privacy and Personalization: A User-Centric Approach
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Discovery Grants Program - Individual
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RGPIN-2018-05884 - 财政年份:2018
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$ 1.24万 - 项目类别:
Discovery Grants Program - Individual
Artificial intelligence techniques to implement e-commerce principles for e-learning
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- 批准号:
183774-2004 - 财政年份:2005
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$ 1.24万 - 项目类别:
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人工智能技术实施电子学习的电子商务原理
- 批准号:
183774-2004 - 财政年份:2004
- 资助金额:
$ 1.24万 - 项目类别:
Discovery Grants Program - Individual
Using knowledge management techniques in intelligent tutoring systems
在智能辅导系统中使用知识管理技术
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183774-2000 - 财政年份:2003
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$ 1.24万 - 项目类别:
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183774-2000 - 财政年份:2001
- 资助金额:
$ 1.24万 - 项目类别:
Discovery Grants Program - Individual
相似海外基金
Probabilistic arrival time prediction algorithm using a-priori knowledge and machine learning to enable sustainable air traffic management
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10677143 - 财政年份:2023
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$ 1.24万 - 项目类别:
Study Gut Dysbiosis in Anemic Preterm Infants Using a Multiomics Approach
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10725697 - 财政年份:2023
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$ 1.24万 - 项目类别:
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10740082 - 财政年份:2023
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使用机器学习和单细胞组学预测克罗恩病的临床表型
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使用基于本体的上下文管理的知识图谱自动构建方法
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Using Digital Health Technology to Prevent Bullying and Cyberbullying among Elementary School Students
利用数字健康技术预防小学生欺凌和网络欺凌
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10822435 - 财政年份:2023
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