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Developing and Applying Social Theories to Improve Interprofessional Education and Collaboration in Health
发展和应用社会理论来改善健康领域的跨专业教育和合作
基本信息
- 批准号：257925
- 负责人：
- 金额：$ 1.82万
- 依托单位：
- 依托单位国家：加拿大
- 项目类别：Miscellaneous Programs
- 财政年份：2012
- 资助国家：加拿大
- 起止时间：2012-02-01 至 2013-02-01
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
Interprofessional education (IPE) was recently elevated to the global health agenda when the World Health Organization recognized it as necessary for all health professionals' education. However, research in IPE and interprofessional collaboration (IPC) i
职业间教育（IPE）最近被提升到全球卫生议程，因为世界卫生组织认识到它对所有卫生专业人员的教育是必要的。然而，在IPE和跨专业合作（IPC）的研究，
项目成果
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$ 1.82万 - 项目类别：
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$ 1.82万 - 项目类别：
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- 批准号：
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$ 1.82万 - 项目类别：
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328651 - 财政年份：2015
- 资助金额：
$ 1.82万 - 项目类别：
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Travel: IEEE International Conference on Healthcare Informatics (IEEE ICHI 2024) Doctoral Consortium Travel Scholarship
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- 资助金额：
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- 批准号：
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$ 1.82万 - 项目类别：
Standard Grant
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