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Accelerating the mathematics learning of low socio-economic status junior secondary students
加速低社会经济地位初中生的数学学习
基本信息
- 批准号：LP120200591
- 负责人：
- 金额：$ 46.62万
- 依托单位：
- 依托单位国家：澳大利亚
- 项目类别：Linkage Projects
- 财政年份：2013
- 资助国家：澳大利亚
- 起止时间：2013-04-24 至 2017-06-30
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
This project aims to develop theory that will enable mathematics programs to be constructed to accelerate Years 8-9 students’ learning to the point that Years 10-12 mathematics can be accessed and employment and life chances increased.
该项目旨在开发理论，使数学课程的构建能够加速8-9年级学生的学习，使10-12年级的学生能够学习数学，并增加就业和生活机会。
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
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