Analysis of samples from the SPARTAN global PM2.5 network
SPARTAN 全球 PM2.5 网络样本分析
基本信息
- 批准号:497884-2016
- 负责人:
- 金额:$ 0.33万
- 依托单位:
- 依托单位国家:加拿大
- 项目类别:University Undergraduate Student Research Awards
- 财政年份:2016
- 资助国家:加拿大
- 起止时间:2016-01-01 至 2017-12-31
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
No summary - Aucun sommaire
无摘要- Aucun sommaire
项目成果
期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI:
{{ item.doi }} - 发表时间:
{{ item.publish_year }} - 期刊:
- 影响因子:{{ item.factor }}
- 作者:
{{ item.authors }} - 通讯作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ monograph.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ sciAawards.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ conferencePapers.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ patent.updateTime }}
Bissonnette, Paul其他文献
Improving Financial Literacy Using the Medical Mini-MBA at a Canadian Medical School.
- DOI:
10.7759/cureus.25595 - 发表时间:
2022-06 - 期刊:
- 影响因子:1.2
- 作者:
Poon, Eric;Bissonnette, Paul;Sedighi, Sina;MacNevin, Wyatt;Kulkarni, Ketan - 通讯作者:
Kulkarni, Ketan
Bissonnette, Paul的其他文献
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI:
{{ item.doi }} - 发表时间:
{{ item.publish_year }} - 期刊:
- 影响因子:{{ item.factor }}
- 作者:
{{ item.authors }} - 通讯作者:
{{ item.author }}
{{ truncateString('Bissonnette, Paul', 18)}}的其他基金
SPARTAN: Battling Air-Pollution Through the Creation of a Global Satelite Monitoring Network
SPARTAN:通过创建全球卫星监测网络对抗空气污染
- 批准号:
518629-2018 - 财政年份:2018
- 资助金额:
$ 0.33万 - 项目类别:
Alexander Graham Bell Canada Graduate Scholarships - Doctoral
Global Air-Pollution Monitoring Through Remote Satellite Sensing
通过卫星遥感监测全球空气污染
- 批准号:
515643-2017 - 财政年份:2017
- 资助金额:
$ 0.33万 - 项目类别:
Alexander Graham Bell Canada Graduate Scholarships - Master's
Cathode Materials for Magnesium Ion Batteries
镁离子电池正极材料
- 批准号:
481570-2015 - 财政年份:2015
- 资助金额:
$ 0.33万 - 项目类别:
University Undergraduate Student Research Awards
相似海外基金
Advanced HR-ICP-MS facility for marine, Antarctic and environmental samples
用于海洋、南极和环境样品的先进 HR-ICP-MS 设施
- 批准号:
LE240100039 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 0.33万 - 项目类别:
Linkage Infrastructure, Equipment and Facilities
Defining E. coli Diversity in Complex Samples: Methods for Surveillance & Transmission
定义复杂样品中的大肠杆菌多样性:监测方法
- 批准号:
MR/Y034449/1 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 0.33万 - 项目类别:
Research Grant
Holographic Integrated Photonics Platform for the Optical Analysis of Biological Samples
用于生物样品光学分析的全息集成光子学平台
- 批准号:
EP/Y036182/1 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 0.33万 - 项目类别:
Research Grant
Mass spectrometry imaging of glycosaminoglycans in biological samples
生物样品中糖胺聚糖的质谱成像
- 批准号:
EP/Y002423/1 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 0.33万 - 项目类别:
Research Grant
Triple-quadrupole ICP-mass spectrometer (ICP-MS/MS) for element analysis of biological samples
用于生物样品元素分析的三重四极杆 ICP 质谱仪 (ICP-MS/MS)
- 批准号:
532633217 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 0.33万 - 项目类别:
Major Research Instrumentation
Uncovering tumor specific antigens and vulnerabilities in ETP-acute lymphoblastic leukemia
揭示 ETP-急性淋巴细胞白血病的肿瘤特异性抗原和脆弱性
- 批准号:
480030 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 0.33万 - 项目类别:
Operating Grants
Preoperative molecular diagnosis with novel follicular thyroid carcinoma-specific markers using cytology and blood samples
使用细胞学和血液样本进行新型滤泡性甲状腺癌特异性标记物的术前分子诊断
- 批准号:
23K08060 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 0.33万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
WHOI Sea Floor Samples Laboratory: Curation and distribution of samples from the sea floor in the service of marine science and education
WHOI 海底样本实验室:为海洋科学和教育服务的海底样本的管理和分发
- 批准号:
2311328 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 0.33万 - 项目类别:
Continuing Grant
CAREER: Development of a Measurement System to Quantify Natural and Anthropogenic Metal-Containing Nanoparticles in Environmental Samples
职业:开发量化环境样品中天然和人为含金属纳米颗粒的测量系统
- 批准号:
2237291 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 0.33万 - 项目类别:
Continuing Grant
A method for identifying taxonomy of plants and animals in metagenomic samples
一种识别宏基因组样本中植物和动物分类的方法
- 批准号:
23K17514 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 0.33万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)