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How attention impacts "automatic" or implicit learning in children and adults
注意力如何影响儿童和成人的“自动”或内隐学习
基本信息
- 批准号：526231-2018
- 负责人：
- 金额：$ 0.33万
- 依托单位：
- 依托单位国家：加拿大
- 项目类别：University Undergraduate Student Research Awards
- 财政年份：2018
- 资助国家：加拿大
- 起止时间：2018-01-01 至 2019-12-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
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项目成果
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Abolghasem, Zahra其他文献
Abolghasem, Zahra的其他文献
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{{ truncateString('Abolghasem, Zahra', 18)}}的其他基金
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信息采样和后续记忆的发育差异
- 批准号：
541648-2019 - 财政年份：2019
- 资助金额：
$ 0.33万 - 项目类别：
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对比环境中教育程度与注意力缺陷/多动症之间的生物学联系
- 批准号：
10526299 - 财政年份：2022
- 资助金额：
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