Electronic Textbook Hub for Schools
学校电子教科书中心
基本信息
- 批准号:536970-2018
- 负责人:
- 金额:$ 0.33万
- 依托单位:
- 依托单位国家:加拿大
- 项目类别:Experience Awards (previously Industrial Undergraduate Student Research Awards)
- 财政年份:2019
- 资助国家:加拿大
- 起止时间:2019-01-01 至 2020-12-31
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
No summary - Aucun sommaire
没有总结 - Aucun sommaire
项目成果
期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI:
{{ item.doi }} - 发表时间:
{{ item.publish_year }} - 期刊:
- 影响因子:{{ item.factor }}
- 作者:
{{ item.authors }} - 通讯作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ monograph.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ sciAawards.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ conferencePapers.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ patent.updateTime }}
Zhang, Alice其他文献
What Would an HIV Cure Mean to You? Qualitative Analysis from a Crowdsourcing Contest in Guangzhou, China
- DOI:
10.1089/aid.2017.0188 - 发表时间:
2018-01-01 - 期刊:
- 影响因子:1.5
- 作者:
Zhang, Alice;Pan, Xin;Tucker, Joseph D. - 通讯作者:
Tucker, Joseph D.
The relationship between police contacts for drug use-related crime and future arrests, incarceration, and overdoses: a retrospective observational study highlighting the need to break the vicious cycle.
- DOI:
10.1186/s12954-022-00652-2 - 发表时间:
2022-06-27 - 期刊:
- 影响因子:4.4
- 作者:
Zhang, Alice;Balles, Joseph A.;Nyland, Jennifer E.;Nguyen, Thao H.;White, Veronica M.;Zgierska, Aleksandra E. - 通讯作者:
Zgierska, Aleksandra E.
Risks of Severe COVID-19 Outcomes Among Patients With Diabetic Polyneuropathy in the United States.
- DOI:
10.1097/phh.0000000000001587 - 发表时间:
2022-11-01 - 期刊:
- 影响因子:3.3
- 作者:
Tuan, Wen-Jan;Lennon, Robert P.;Zhang, Alice;Macherla, Ajay;Zgierska, Aleksandra E. - 通讯作者:
Zgierska, Aleksandra E.
Zhang, Alice的其他文献
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI:
{{ item.doi }} - 发表时间:
{{ item.publish_year }} - 期刊:
- 影响因子:{{ item.factor }}
- 作者:
{{ item.authors }} - 通讯作者:
{{ item.author }}
相似海外基金
Developing an Online Textbook Integrating English, Economics and Data Literacy: Collaboration between Japan, China and Korea
开发一本整合英语、经济学和数据素养的在线教材:日本、中国和韩国之间的合作
- 批准号:
23K02464 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 0.33万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Pape-Carpentier's textbook study: its literary value integrated with the field of natural sciences
帕普-卡彭蒂埃的教科书研究:其文学价值与自然科学领域的结合
- 批准号:
23K00457 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 0.33万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
A comparison of science curriculum, textbook, and classroom practice between Bangladesh and Japan
孟加拉国和日本科学课程、教科书和课堂实践的比较
- 批准号:
23KF0260 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 0.33万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for JSPS Fellows
Modern Literature and Imagined Hometown Represented in the Postwar Taiwanese Literature Textbook
战后台湾文学教科书中的现代文学与想象中的故乡
- 批准号:
22KJ2826 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 0.33万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for JSPS Fellows
Clinical and Biological Factors Predicting Lung Transplant Textbook Outcomes (U01)
预测肺移植教科书结果的临床和生物学因素(U01)
- 批准号:
10677558 - 财政年份:2022
- 资助金额:
$ 0.33万 - 项目类别:
Clinical and Biological Factors Predicting Lung Transplant Textbook Outcomes (U01)
预测肺移植教科书结果的临床和生物学因素(U01)
- 批准号:
10431130 - 财政年份:2022
- 资助金额:
$ 0.33万 - 项目类别:
QR code embedded textbook of "Easy Japanese" on medical staff oriented conversations and Cultural comprehension
嵌入二维码的《简明日语》医护人员对话与文化理解教材
- 批准号:
22K00670 - 财政年份:2022
- 资助金额:
$ 0.33万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
An empirical study of teacher education to re-materialize arithmetic and mathematics textbook tasks into STEM tasks
将算术和数学课本任务重新具体化为 STEM 任务的教师教育实证研究
- 批准号:
21K02553 - 财政年份:2021
- 资助金额:
$ 0.33万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Empirical Macrofinance: Open-source Textbook and Data-sharing Platform
实证宏观金融:开源教材和数据共享平台
- 批准号:
1949504 - 财政年份:2020
- 资助金额:
$ 0.33万 - 项目类别:
Standard Grant














{{item.name}}会员




