Game-Based Learning Approach for Reverse Engineering

基于游戏的逆向工程学习方法

基本信息

  • 批准号:
    543133-2019
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 1.27万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    加拿大
  • 项目类别:
    Alexander Graham Bell Canada Graduate Scholarships - Master's
  • 财政年份:
    2019
  • 资助国家:
    加拿大
  • 起止时间:
    2019-01-01 至 2020-12-31
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

No summary - Aucun sommaire
无摘要- Aucun sommaire

项目成果

期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)

数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}

{{ item.title }}
{{ item.translation_title }}
  • DOI:
    {{ item.doi }}
  • 发表时间:
    {{ item.publish_year }}
  • 期刊:
  • 影响因子:
    {{ item.factor }}
  • 作者:
    {{ item.authors }}
  • 通讯作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ monograph.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ sciAawards.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ conferencePapers.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ patent.updateTime }}

Wright, Hannah其他文献

Prevalence of oral and blood oncogenic human papillomavirus biomarkers among an enriched screening population: Baseline results of the MOUTH study.
  • DOI:
    10.1002/cncr.34783
  • 发表时间:
    2023-08-01
  • 期刊:
  • 影响因子:
    6.2
  • 作者:
    D'Souza, Gypsyamber;Tewari, Sakshi R.;Troy, Tanya;Waterboer, Tim;Struijk, Linda;Castillo, Rachel;Wright, Hannah;Shen, Michael;Miles, Brett;Johansson, Mattias;Robbins, Hilary A.;Fakhry, Carole
  • 通讯作者:
    Fakhry, Carole
Perceptions of Dogs in the Workplace: The Pros and the Cons
  • DOI:
    10.1080/08927936.2017.1311053
  • 发表时间:
    2017-01-01
  • 期刊:
  • 影响因子:
    1.6
  • 作者:
    Hall, Sophie;Wright, Hannah;Mills, Daniel
  • 通讯作者:
    Mills, Daniel
Impulsive for life? The nature of long-term impulsivity in domestic dogs.
  • DOI:
    10.1007/s10071-013-0701-4
  • 发表时间:
    2014-05
  • 期刊:
  • 影响因子:
    2.7
  • 作者:
    Riemer, Stefanie;Mills, Daniel S.;Wright, Hannah
  • 通讯作者:
    Wright, Hannah
Chronic Granulomatous Disease With Inflammatory Bowel Disease: Clinical Presentation, Treatment, and Outcomes From the USIDNET Registry.
  • DOI:
    10.1016/j.jaip.2021.12.035
  • 发表时间:
    2022-05
  • 期刊:
  • 影响因子:
    9.4
  • 作者:
    LaBere, Brenna;Gutierrez, Maria J.;Wright, Hannah;Garabedian, Elizabeth;Ochs, Hans D.;Fuleihan, Ramsay L.;Secord, Elizabeth;Marsh, Rebecca;Sullivan, Kathleen E.;Cunningham-Rundles, Charlotte;Notarangelo, Luigi D.;Chen, Karin
  • 通讯作者:
    Chen, Karin

Wright, Hannah的其他文献

{{ item.title }}
{{ item.translation_title }}
  • DOI:
    {{ item.doi }}
  • 发表时间:
    {{ item.publish_year }}
  • 期刊:
  • 影响因子:
    {{ item.factor }}
  • 作者:
    {{ item.authors }}
  • 通讯作者:
    {{ item.author }}

相似国自然基金

Data-driven Recommendation System Construction of an Online Medical Platform Based on the Fusion of Information
  • 批准号:
  • 批准年份:
    2024
  • 资助金额:
    万元
  • 项目类别:
    外国青年学者研究基金项目
Exploring the Intrinsic Mechanisms of CEO Turnover and Market Reaction: An Explanation Based on Information Asymmetry
  • 批准号:
    W2433169
  • 批准年份:
    2024
  • 资助金额:
    万元
  • 项目类别:
    外国学者研究基金项目
基于tag-based单细胞转录组测序解析造血干细胞发育的可变剪接
  • 批准号:
    81900115
  • 批准年份:
    2019
  • 资助金额:
    21.0 万元
  • 项目类别:
    青年科学基金项目
应用Agent-Based-Model研究围术期单剂量地塞米松对手术切口愈合的影响及机制
  • 批准号:
    81771933
  • 批准年份:
    2017
  • 资助金额:
    50.0 万元
  • 项目类别:
    面上项目
Reality-based Interaction用户界面模型和评估方法研究
  • 批准号:
    61170182
  • 批准年份:
    2011
  • 资助金额:
    57.0 万元
  • 项目类别:
    面上项目
Multistage,haplotype and functional tests-based FCAR 基因和IgA肾病相关关系研究
  • 批准号:
    30771013
  • 批准年份:
    2007
  • 资助金额:
    30.0 万元
  • 项目类别:
    面上项目
差异蛋白质组技术结合Array-based CGH 寻找骨肉瘤分子标志物
  • 批准号:
    30470665
  • 批准年份:
    2004
  • 资助金额:
    8.0 万元
  • 项目类别:
    面上项目
GaN-based稀磁半导体材料与自旋电子共振隧穿器件的研究
  • 批准号:
    60376005
  • 批准年份:
    2003
  • 资助金额:
    20.0 万元
  • 项目类别:
    面上项目

相似海外基金

An investigation of the role of teacher intervention in effective digital game-based vocabulary learning
教师干预在有效的基于数字游戏的词汇学习中的作用的调查
  • 批准号:
    24K04078
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 1.27万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
A Holistic Approach to Improve Learning and Motivation in Introductory Programming with Automated Grading, Web-based Team Support, and Game Development
通过自动评分、基于网络的团队支持和游戏开发提高入门编程学习和动机的整体方法
  • 批准号:
    2345097
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 1.27万
  • 项目类别:
    Standard Grant
Collaborative Research: Adaptable Game-based, Interactive Learning Environments for STEM Education (AGILE STEM)
协作研究:适用于 STEM 教育的适应性强、基于游戏的交互式学习环境 (AGILE STEM)
  • 批准号:
    2302815
  • 财政年份:
    2023
  • 资助金额:
    $ 1.27万
  • 项目类别:
    Standard Grant
Collaborative Research: Adaptable Game-based, Interactive Learning Environments for STEM Education (AGILE STEM)
协作研究:适用于 STEM 教育的适应性强、基于游戏的交互式学习环境 (AGILE STEM)
  • 批准号:
    2302814
  • 财政年份:
    2023
  • 资助金额:
    $ 1.27万
  • 项目类别:
    Standard Grant
Implementing Game-Based Learning to Enhance Training for Cybersecurity Technicians and Recruit a Diverse Cybersecurity Workforce
实施基于游戏的学习,加强网络安全技术人员的培训并招募多元化的网络安全劳动力
  • 批准号:
    2301202
  • 财政年份:
    2023
  • 资助金额:
    $ 1.27万
  • 项目类别:
    Standard Grant
Collaborative Research: Adaptable Game-based, Interactive Learning Environments for STEM Education (AGILE STEM)
协作研究:适用于 STEM 教育的适应性强、基于游戏的交互式学习环境 (AGILE STEM)
  • 批准号:
    2302813
  • 财政年份:
    2023
  • 资助金额:
    $ 1.27万
  • 项目类别:
    Standard Grant
Collaborative Research: Learning probability through AI problem-solving in a Game-based Environment
协作研究:通过在基于游戏的环境中解决人工智能问题来学习概率
  • 批准号:
    2201424
  • 财政年份:
    2022
  • 资助金额:
    $ 1.27万
  • 项目类别:
    Standard Grant
Collaborative Research: Learning probability through AI problem-solving in a Game-based Environment
协作研究:通过在基于游戏的环境中解决人工智能问题来学习概率
  • 批准号:
    2201423
  • 财政年份:
    2022
  • 资助金额:
    $ 1.27万
  • 项目类别:
    Standard Grant
A Game-based Approach to Improving the Learning of Arithmetic
提高算术学习的基于游戏的方法
  • 批准号:
    2596823
  • 财政年份:
    2021
  • 资助金额:
    $ 1.27万
  • 项目类别:
    Studentship
EAGER: Reimagining Teachers' Assessment Literacy Using Game-Based Learning Analytics
EAGER:使用基于游戏的学习分析重新构想教师的评估素养
  • 批准号:
    2124683
  • 财政年份:
    2021
  • 资助金额:
    $ 1.27万
  • 项目类别:
    Standard Grant
{{ showInfoDetail.title }}

作者:{{ showInfoDetail.author }}

知道了