研究生创新能力与心理健康的发展、交互与干预:基于行为和神经层面的双重证据
关键词:
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闻新则拒还是闻新则喜:教师对学生的创意评价过程及其认知神经机制
- 批准号:--
- 项目类别:面上项目
- 资助金额:58万元
- 批准年份:2020
- 负责人:师保国
- 依托单位:
多元文化经验对创造性的作用及其神经机制
- 批准号:31571138
- 项目类别:面上项目
- 资助金额:64.0万元
- 批准年份:2015
- 负责人:师保国
- 依托单位:
国内基金
海外基金
