Critical evaluation ability and relation with high level theory of mind and cognitive cost
Critical evaluation ability and relation with high level theory of mind and cognitive cost
批判性评价能力及其与高水平心理理论和认知成本的关系
批准号：
25590178
负责人：
Manalo Emmanuel
金额：
$2.33万
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
财政年份：
2013
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2013-04-01 至 2017-03-31
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発達心理学II
发展心理学II
发展心理学II
DOI：
--
发表时间：
2013
期刊：
影响因子：
--
作者：
[A. Chattopadhyay, H. Carr, D. Duke, Z. Geng, and O. Saeki, 無藤 隆・子安増生（編）]
通讯作者：
無藤 隆・子安増生（編）
Charles Sturt University(Australia)
查尔斯特大学（澳大利亚）
查尔斯特大学（澳大利亚）
DOI：
--
发表时间：
期刊：
影响因子：
--
作者：
[]
通讯作者：
他者理解と共感性の発達
培养对他人的理解和同理心
培养对他人的理解和同理心
DOI：
--
发表时间：
2016
期刊：
心理学評論
影响因子：
--
作者：
[Manalo, E., & Sheppard, C., 溝川藍・子安増生]
通讯作者：
溝川藍・子安増生
自閉症スペクトラム児による善悪判断における特性と意図の効果
特征和意图对自闭症谱系儿童正确和错误判断的影响。
特征和意图对自闭症谱系儿童正确和错误判断的影响。
DOI：
--
发表时间：
2015
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Furumi, F., & Koyasu, M., 溝川 藍・子安増生, 子安増生, 溝川 藍, 米田英嗣・小山内秀和・柳岡開地・子安増生・楠見孝]
通讯作者：
米田英嗣・小山内秀和・柳岡開地・子安増生・楠見孝
Japanese children's sensitivity to teacher vs. peer criticism
日本孩子对老师和同伴批评的敏感度
日本孩子对老师和同伴批评的敏感度
DOI：
--
发表时间：
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Nozaki, Y. & Koyasu, M., 溝川藍, 溝川藍, Ai Mizokawa, Ai Mizokawa]
通讯作者：
Ai Mizokawa
共 60 条
いかにして国際社会で使える英語を身につけるか：スピーキング力と意欲の向上を端緒に
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批准号：22KK0029
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项目类别：Fund for the Promotion of Joint International Research (Fostering Joint International Research (B))
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资助金额：$12.81万
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财政年份：2022
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负责人：Manalo Emmanuel
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依托单位：
Curricular space: Developing learners' self-regulated thinking abilities through innovative curriculum design
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批准号：20K20516
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项目类别：Grant-in-Aid for Challenging Research (Pioneering)
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资助金额：$16.31万
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财政年份：2020
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负责人：Manalo Emmanuel
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依托单位：
Understanding, measuring, and promoting crucial 21st century skills: Global communication, deep learning, and critical thinking competencies
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批准号：15H01976
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项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (A)
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资助金额：$28.95万
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财政年份：2015
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负责人：Manalo Emmanuel
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依托单位：