"Spracharbeit" im 17. Jahrhundert. Studien zu Georg Philipp Harsdörffer, Justus Georg Schottelius und Christian Gueintz

[17] [Ein zentrales Konzept der sprachlichen reflex]。Jahrhundert ist die “Spracharbeit”。Diese kann unrissen werden als eine sprachreflexirte Praxis mit dem Ziel, die deutsche spachhe im Kontext der bereits anerkannten and mit einem hohen prachgewert versehenen "Hauptsprachen" （Hebräisch，德语，拉丁语）abher her der europäischen Nachbarsprachen （Französisch，意大利语，西班牙语等）zu etablieren。德语德语德语德语德语德语德语德语德语德语德语德语德语德语德语德语德语德语德语德语德语德语德语德语德语德语德语德语德语德语德语德语德语德语德语德语德语德语德语德语德语德语德语德语德语德语德语。德语“Spracharbeit” and night nur in gramatiken，德语：von J.G. Schottelius oder (bedingt) bei Chr。Gueintz statt， sondern在ganz的sonderer在dem gesamten Werk von Georg Philipp Harsdörffer。V.a. in seinen "Frauenzimmergesprächspielen"(1644-1649)，是对Spracharbeit也sprachreflexive实践的一种解释。她的风很好。格式：zahlreicher Typen von Sprachspielen umgesetzt。在德国，在德国，在德国，在德国，在德国，在德国，在德国，在德国，在德国，在德国，在德国，在德国，在德国，在德国，在德国，在德国，在德国，在德国，在德国，在德国，在德国。语法与音位学分析：语法与语法分析，语义与文本与论证与结构分析。学习如何学习，学习如何学习，学习如何学习。

Ein zentrales Konzept der sprachlichen Reflexion im 17. Jahrhundert ist die "Spracharbeit". Diese kann umrissen werden als eine sprachreflexirte Praxis mit dem Ziel, die deutsche Sprache im Kontext der bereits anerkannten und mit einem hohen Prestigewert versehenen "Hauptsprachen" (Hebräisch, Griechisch, Lateinisch) aber auch der europäischen Nachbarsprachen (Französisch, Italienisch, Spanisch etc.) zu etablieren. Diese Aufwertung war zugleich mit Bemühungen verbunden, die deutsche Sprache für die Kommunikationsbedürfnisse unterschiedlichster Anwendungsgebiete (u.a. Fachsprachen) tauglich und einsatzfähig zu machen. Diese "Spracharbeit" fand nicht nur in Grammatiken wie der von J.G. Schottelius oder (bedingt) bei Chr. Gueintz statt, sondern in ganz besonderer Weise in dem gesamten Werk von Georg Philipp Harsdörffer. V.a. in seinen "Frauenzimmergesprächspielen" (1644-1649) betreibt er Spracharbeit als sprachreflexive Praxis. Sie wird dort bes. in Form zahlreicher Typen von Sprachspielen umgesetzt. Der Kern der Arbeit besteht in der Analyse solcher Versuche, die deutsche Sprache - im Rahmen des Kulturpatriotismus - aufzuwerten, für die unterschiedlichsten kommunikativen Bedürfnisse verwendbar zu machen und so über einen reflektierten Spracheinsatz zur Normierung und Standardisierung der deutschen Sprache beizutragen. Dazu werden die verschiedenen Formen der Spracharbeit auf allen sprachsystematischen Ebenen (von der Graphematik und Phonologie über die Morphologie zur Syntax, Semantik bis hin zu Text- und Argumentationsstrukturen) analysiert. Der Schwerpunkt der Arbeit liegt dabei auf den genannten drei Autoren.