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Räumliche Verankerung und Internationalisierung. Zur Bedeutung von regionaler Wissensgenerierung und Ressourcenbildung für die Internationalisierung mittelständischer europäischer Speditionsunternehmen

Räumliche Verankerung und Internationalisierung. Zur Bedeutung von regionaler Wissensgenerierung und Ressourcenbildung für die Internationalisierung mittelständischer europäischer Speditionsunternehmen
空间锚定和国际化。
批准号:
5396133
负责人:
Professorin Dr. Cordula Neiberger
金额:
$0.0万
依托单位:
依托单位国家:
德国
项目类别:
Research Grants
财政年份:
2002
资助国家:
德国
项目状态:
已结题
起止时间:
2001-12-31 至 2008-12-31

项目摘要

项目成果

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中文摘要
翻译
Ziel der Untersuchung is,die Internationalisierungspfade von europäischen mittelständischen Speditionen herauszuarbeiten und zu überprüfen,inwieweit diese von spezifischen regionalen und nationalen Gegebenheiten der Wissensgenerierung und damit Ressourcenbildung der Unternehmen abhängig sind.这一理论主要是基于“资源基础观”的经济学观点,它使企业的利润增长和企业的资源内部化成为可能。Als eine der wichtigsten Ressourcen gelten“skills”,also Fähigkeiten und Kompetenzen.这并不只是我们自己创造的,我们也可以从其他韦尔登那里得到。Deshalb soll dieses mikroökonomische Konzept mit dem tschaftsgeographischen Konzept der“lernenden Region”verknüpft韦尔登,das von spezifischen regionalen Gegebenheiten für die Generierung von Wissen für Unternehmen ausgeht. Analysiert韦尔登Speditionsunternehmen in fünf ausgewählten Untersuchungsregionen in den Ländern Deutschland,Niederlande und Italien.
英文摘要
Ziel der Untersuchung ist es, die Internationalisierungspfade von europäischen mittelständischen Speditionen herauszuarbeiten und zu überprüfen, inwieweit diese von spezifischen regionalen und nationalen Gegebenheiten der Wissensgenerierung und damit Ressourcenbildung der Unternehmen abhängig sind. Als theoretisches Konzept dient der betriebswirtschaftliche Strategieansatz "resource-based view", der die Wettbewerbsfähigkeit von Unternehmen auf die Existenz spezifischer Ressourcen innerhalb der Unternehmen zurückführt. Als eine der wichtigsten Ressourcen gelten "skills", also Fähigkeiten und Kompetenzen. Diese können jedoch nicht nur im Unternehmen selbst generiert, sondern müssen auch von außen bezogen werden. Deshalb soll dieses mikroökonomische Konzept mit dem wirtschaftsgeographischen Konzept der "lernenden Region" verknüpft werden, das von spezifischen regionalen Gegebenheiten für die Generierung von Wissen für Unternehmen ausgeht. Analysiert werden Speditionsunternehmen in fünf ausgewählten Untersuchungsregionen in den Ländern Deutschland, Niederlande und Italien.
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