Prediction of Intelligence from Early Indicators of Infomation Processing Capabilities

在der vorliegenden的研究中，我们得到了我们的研究成果，我们的研究成果，我们的研究成果，我们的研究成果，我们的研究成果，我们的研究成果，我们的研究成果，我们的研究成果。Vorausgehende Studien haben gezeight, dass die Leistungen von Säuglingen in Habituations- and wiedererkenunungsaufgaben, die im Laufe des ersten lebenjahrs erhoben wurden，显著kante Beziehungen zur späteren Intelligenz im Alter von zwei bis acht Jahren aufwiesen。Obwohl die resultierenden Beziehungen höher waren als diejenigen, die siich aus traditionellen Intelligenz- and Entwicklungstests ergaben, wiesen die Korrelationen dennoch nur mittlere Größenordnungen auf。Eine mögliche Erklärung könnte sein, dass die fren hen intelligenzindekatoren mit einer nur relative niedriigen Reliabilität erhoben werden konnten, so dass die Möglichkeit, höhere bez<e:1> ge zu finden, dadurch eingeschränkt wind。在德国，我们的工作是在德国，我们的工作是在德国，我们的工作是在德国，我们的工作是在德国。在der vorliegenden study、durch Mehrfachtestung der der和durch eine combination verschenener informationsverarbeitunparameter der Versuch unternommen中，eine verbesserte datenbase zur Vorhersage der späteren Intelligenz zu gewinnen。他的第一个展览，eine Stichprobe von 120 Säuglingen in Alter von drei und sechs Monaten zu untersuchen， whobei die Säuglinge珠宝和mehren untersuchsterminen， Aufgaben zur Habituation， zur Wiedererkennung和zur associationsbilung konfrontiert werden。Die Ergebnisse zu diesen drei Aufgabentypen, Die als indickatoren der frhkindlichen Informationsverarbeitungsfähigkeit gelten können, werden in Beziehung gesetzt zu Intelligenzmaßen, Die im Alter von zwei Jahren erhoben werden。

In der vorliegenden Studie geht es um die Vorhersage späterer Intelligenz aus frühen Indikatoren der Informationsverarbeitungsfähigkeit im Alter von drei bis sechs Monaten. Vorausgehende Studien haben gezeigt, dass die Leistungen von Säuglingen in Habituations- und Wiedererkennungsaufgaben, die im Laufe des ersten Lebensjahrs erhoben wurden, signifikante Beziehungen zur späteren Intelligenz im Alter von zwei bis acht Jahren aufwiesen. Obwohl die resultierenden Beziehungen höher waren als diejenigen, die sich aus traditionellen Intelligenz- und Entwicklungstests ergaben, wiesen die Korrelationen dennoch nur mittlere Größenordnungen auf. Eine mögliche Erklärung könnte sein, dass die frühen Intelligenzindikatoren mit einer nur relativ niedrigen Reliabilität erhoben werden konnten, so dass die Möglichkeit, höhere Bezüge zu finden, dadurch eingeschränkt wird. Darüber hinaus wurde in der Regel nur ein Informationsverarbeitungsmaß erhoben, so dass es nicht möglich war, die Vorhersagekraft kombinierter Indikatoren zu bestimmen. In der vorliegenden Studie wird durch Mehrfachtestung der Kinder und durch eine Kombination verschiedener Informationsverarbeitungsparameter der Versuch unternommen, eine verbesserte Datenbasis zur Vorhersage der späteren Intelligenz zu gewinnen. Es ist geplant, eine Stichprobe von 120 Säuglingen im Alter von drei und sechs Monaten zu untersuchen, wobei die Säuglinge jeweils an mehreren Untersuchungsterminen mit Aufgaben zur Habituation, zur Wiedererkennung und zur Assoziationsbildung konfrontiert werden. Die Ergebnisse zu diesen drei Aufgabentypen, die als Indikatoren der frühkindlichen Informationsverarbeitungsfähigkeit gelten können, werden in Beziehung gesetzt zu Intelligenzmaßen, die im Alter von zwei Jahren erhoben werden.