Facettentheoretische Fundierung der sozialen Intelligenz, leistungsbasierte Diagnostik und Validierung des Konstrukts

这一项目是通过一个研究小组的验证，在一个25至40年的研究中，通过一个MTMM设计和一个研究探针（25至40年），在一个基础理论设计中，社会结构智能（SI）的主要组成部分。这是一个韦尔登，因为它是一个多维的、具有经验的结构，可以被韦尔登取代。为了使结构的有效性得到提高，需要对认知面进行多种方法的研究。从文学的角度来看，这是一种新的韦尔登工具。Bei den Neuentwicklungen sollen die Möglichkeiten neuer Medien genutzt韦尔登（Verwendung von auditivem und Videomaterial），um einen Schwerpunkt auf nonverbal Maße und gesprochene Sprache zu legen.柏林情报结构测试的刑事鉴定是对所有情报机构的不同管理。学术智能（AI）是一种韦尔登。在一个解决两种教育模式的对比韦尔登研究中，Krankenschwestern/-pfleger，die über mehrjährige praktische Berufserfahrung verfügen，mit solchen，die im administrativen Bereich tätig sind.这是一个韦尔登，因为这个小组的AI、Alter和Berufserfahrung都没有得到充分的考虑。Für diesen Vergleich sollen neben den Leistungsmaßen auch Fremd-（Ratings von Vorgesetzten oder Ausbildern und je zwei Peers）und Selbsteinschätzungen für AI und SI erhoben韦尔登.

Ziel des Projektes ist es, kognitive Komponenten des Konstrukts soziale Intelligenz (SI) auf der Grundlage eines facettentheoretischen Designs zu spezifizieren, durch Leistungsmaße zu erfassen und in einem MTMM-Design bei einer Stichprobe von Erwachsenen (Alter: 25 bis 40 Jahre) sowie durch eine Berufsgruppenvergleichsstudie zu validieren. Es soll geprüft werden, ob das postulierte multidimensionale Fähigkeitskonstrukt empirisch gestützt und von der akademischen Intelligenz abgegrenzt werden kann. Zur konvergenten Konstruktvalidierung wird eine multimethodale Erfassung der kognitiven Facetten angestrebt. Hierzu sollen Erhebungsinstrumente aus der Literatur ausgewählt und adaptiert sowie neue entwickelt werden. Bei den Neuentwicklungen sollen die Möglichkeiten neuer Medien genutzt werden (Verwendung von auditivem und Videomaterial), um einen Schwerpunkt auf nonverbale Maße und gesprochene Sprache zu legen. Zur diskriminanten Validierung soll der Berliner Intelligenzstrukturtest als differenziertes Maß der Allgemeinen bzw. akademischen Intelligenz (AI) eingesetzt werden. In einer Gruppenvergleichsstudie sollen zwei bildungshomogene Teilstichproben kontrastiert werden, Krankenschwestern/-pfleger, die über mehrjährige praktische Berufserfahrung verfügen, mit solchen, die im administrativen Bereich tätig sind. Es soll sichergestellt werden, dass sich die beiden Gruppen hinsichtlich AI, Alter und Berufserfahrung nicht unterscheiden. Für diesen Vergleich sollen neben den Leistungsmaßen auch Fremd- (Ratings von Vorgesetzten oder Ausbildern und je zwei Peers) und Selbsteinschätzungen für AI und SI erhoben werden.