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Can educators make a difference: experiencing democracy in education

Can educators make a difference: experiencing democracy in education
教育工作者能否有所作为：体验教育民主
批准号：
DE130101805
负责人：
Dr David Zyngier
金额：
$22.69万
依托单位：
Monash University
依托单位国家：
澳大利亚
项目类别：
Discovery Early Career Researcher Award
财政年份：
2013
资助国家：
澳大利亚
项目状态：
已结题
起止时间：
2013-01-01 至 2016-12-31
来源：
https://dataportal.arc.gov.au/RGS/Web/Grants/DE130101805
关键词：
educatorsmakedifferenceexperiencingdemocracy

项目摘要

项目成果

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中文摘要
翻译
国际研究发现，教师和学生将民主理解为投票和遵守法律的义务。了解在澳大利亚教育系统中如何理解民主，将对制定适当的学校公民和公民计划，以促进和加强我们的民主社会有很大的好处。
英文摘要
International research has found that teachers and students understand democracy as only the obligation to vote and obey the law. Knowing how democracy is understood within the Australian education system will have great benefit to the development of appropriate school civic and citizenship programs to promote and strengthen our democratic society.
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  • 批准号：
    71171126
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    面上项目
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    42.0万元
  • 批准年份：
    2011
  • 负责人：
    张涛
  • 依托单位：
    上海财经大学
基于MTO的混合流程制造业柔性合同计划方法的研究
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  • 资助金额：
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  • 批准年份：
    2005
  • 负责人：
    张涛
  • 依托单位：
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