Vers une approche intégrée en recherche appliquée sur la croissance propre au sein des secteurs des ressources naturelles en Abitibi-Témiscamingue et le Nord-du-Québec

S开展了开发利用自然资源的活动，保护了L的财产和财产。大杂烩带来积极的影响，对环境产生重大影响，自然资源和社会共识。L的倡议是L的倡议，也是S等组织的倡议，也是参与重建的集体合作伙伴，L的环境发展组织。一、新技术的应用对新技术的应用产生了影响；二)S把S的小企业和小企业引进了新的技术，促进了L的环境保护；三、促进产业共生的具体措施--L企业改革与企业发展限制因素L利用企业资源与贸易；四)积极参与环境管理；四)积极参与环境管理；三)加强L领导的创新能力建设与合作；五)积极参与创新解决方案的开发。

Les activités d'exploitation des ressources naturelles représentent un moteur économique pour plusieurs régions, notamment pour l'Abitibi-Témiscamingue et le Nord-du-Québec. Malgré leurs retombées économiques positives, le constat d'impacts environnementaux majeurs menaçant les écosystèmes naturels fait de plus en plus consensus. L'initiative du Cegep de l'Abitibi-Témiscamingue vise à renforcer le développement des compétences clés et pratiques qui sont à la base d'une pensée participative favorisant la reconstruction collective de la synergie entre la recherche appliquée, le développement économique et l'environnement. Pour y arriver, le Cégep doit accroitre son expertise et sa capacité de recherche appliquée afin de répondre aux besoins des PME et des autres parties prenantes de la région en matière de croissance propre: i) en travaillant sur des projets concrets d'adaptation, de développement, ou d'adoption de nouvelles technologies propres permettant de prévenir les impacts négatifs sur la qualité de l'eau et du sol ou de contribuer à la remise en état de l'environnement perturbé; ii) en offrant des possibilités pour les entreprises minières et forestières d'intégrer les technologies propres de traitement des effluents dans une vision globale de réduction de la consommation de l'eau; iii) en stimulant la mise en ouvre de projets concrets de symbiose industrielle visant à intégrer l'échange de matières résiduelles entre entreprises pour limiter l'utilisation des ressources primaires et le traitement inhérents des déchets; iv) en formant une main-d'ouvre qualifiée grâce à la participation des étudiants collégiaux et de professeurs provenant de plusieurs disciplines du Cégep tout en misant sur l'innovation dans la formation et le partage des connaissances; et v) en stimulant l'approche par innovation ouverte (i.e. living lab) dans le développement de solutions environnementales.