E-NEST Remote Learning Transition in STEM Education
E-NEST Remote Learning Transition in STEM Education
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STEM 教育中的 E-NEST 远程学习转型
DOI：
10.1007/978-3-030-70416-2_47
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发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
--
通讯作者：
Teo, Hon Jie
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Shen, Fangyang;Roccosalvo, Janine;Kok, Ahmet Mete;Han, Annie;Teo, Hon Jie
本研究分析了如何在STEM教育中利用远程学习模型。E-NEST项目开发了在线教学模式，以在冠状病毒大流行的前所未有的时期指导教学实习生，包括导师制、实习和文化适应性教学暑期工作坊。根据国家科学基金会罗伯特·诺伊斯教师奖学金项目的数据收集和项目评估的主要结果，创建了一个综合性的在线学习课堂，通过修改项目管理和招聘方法来教授STEM教育中的文化多样性。因此，E-NEST在线实习和专业发展讲习班是有效的，在向远程学习过渡期间促进了学生的成绩。项目团队学习了在线应用程序的功能，以指导学生，并获得了促进在线学习课程的经验。
This research analyzes how remote learning models are utilized in STEM Education. The E-NEST project developed online teaching models to instruct teaching interns during the unprecedented times of the coronavirus pandemic including mentorships, internships and culturally responsive teaching summer workshops. Based on key findings from data collection and program evaluations from the National Science Foundation Robert Noyce Teacher Scholarship program, a comprehensive online learning classroom was created to teach cultural diversity in STEM Education with modified project management and recruitment approaches. As a result, E-NEST online internships and professional development workshops were effective and promoted student achievement during the transition to remote learning. The project team learned the functions of online apps to instruct students and gained experience in facilitating online learning classes.
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DOI：
10.1007/978-3-319-54978-1_83
发表时间：
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期刊：
16th International Conference on Information Technology-New Generations (ITNG 2019)
影响因子：
--
作者：
Fangyang Shen;Janine Roccosalvo;Jun Zhang;Yang Yi;Yanqing Ji
通讯作者：
Yanqing Ji
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影响因子：
15.7
作者：
Fangyang Shen;Janine Roccosalvo;Jun Zhang;Yanqing Ji;Yang Yi;Lieselle Trinidad
通讯作者：
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10.1007/978-3-030-14070-0_38
发表时间：
2019
期刊：
16th International Conference on Information Technology-New Generations (ITNG 2019)
影响因子：
--
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Fangyang Shen;Janine Roccosalvo;Jun Zhang;Yang Yi;Yanqing Ji;Kendra Guo;Ahmet Mete Kok;Yi Han
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通讯作者：
Wyckoff, James
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通讯作者：
Ahmet Mete Kok