Not Another Bias Workshop: Using Equity Analytics to Promote Antiracist Teaching
Not Another Bias Workshop: Using Equity Analytics to Promote Antiracist Teaching
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不是另一个偏见研讨会：利用公平分析促进反种族主义教学
DOI：
10.1080/00091383.2022.2078149
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发表时间：
2022
期刊：
影响因子：
--
通讯作者：
Shah, Niral
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Reinholz, Daniel L.;Reid, Aileen;Shah, Niral
对反种族主义做法的有意义的改变需要时间。没有快速的解决办法。关于内隐偏见和微攻击的快速研讨会很少会导致教学实践的持久变化。参与公平量化（EQUIP）学习社区组织教职员工共同努力促进反种族主义教学。参与EQUIP学习社区会对教职员工的信念和实践产生持久，有意义的变化。
In ShortMeaningful change towards antiracist practices take time. There are no quick fixes.Quick workshops on implicit bias and microaggressions rarely lead to lasting changes in teaching practices.Equity QUantified In Participation (EQUIP) learning communities organize faculty members to work together to promote antiracist teaching.Participation in EQUIP learning communities results in lasting, meaningful changes to both faculty beliefs and practices.
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DOI：
10.1187/cbe.20-06-0126
发表时间：
2020-12
期刊：
CBE life sciences education
影响因子：
--
作者：
Reinholz DL;Stone-Johnstone A;White I;Sianez LM Jr;Shah N
通讯作者：
Shah N
促进数学课堂中富有成效的对话和学习的教师实践
影响因子：
3.2
作者：
N. Webb;M. Franke;Marsha Ing;Angela C. Turrou;N. Johnson;Joy Zimmerman
通讯作者：
Joy Zimmerman
DOI：
10.1007/s40753-019-00084-7
发表时间：
2019-04-01
影响因子：
1.5
作者：
Reinholz, Daniel L.;Bradfield, Kenneth;Apkarian, Naneh
通讯作者：
Apkarian, Naneh
影响因子：
1.7
作者：
McAfee, Myosha
通讯作者：
McAfee, Myosha
DOI：
--
发表时间：
2013
期刊：
影响因子：
--
作者：
N. Nasir;M. M. D. Royston
通讯作者：
M. M. D. Royston