Using a framework to assess teaching effectiveness (FATE) to promote instructor development and growth
Using a framework to assess teaching effectiveness (FATE) to promote instructor development and growth
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使用评估教学效果（FATE）的框架来促进教师的发展和成长
DOI：
10.1002/tl.20530
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发表时间：
2023
影响因子：
--
通讯作者：
Earl, Brittnee
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Simonson, Shawn R.;Frary, Megan;Earl, Brittnee
本章提出需要定义高等教育中有效教学的质量，并介绍了一个框架，以评估教学效果（命运），可以通过其他机构评估教学，促进教师的发展和成长的目标。
This chapter proposes the need to define the qualities of effective teaching in higher education and introduces a framework to assess teaching effectiveness (FATE) that can be adapted by other institutions for evaluating teaching, with the goal of promoting instructor development and growth.
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DOI：
10.3998/tia.17063888.0039.102
发表时间：
2020
期刊：
To Improve the Academy
影响因子：
--
作者：
Randall V. Bass
通讯作者：
Randall V. Bass
DOI：
--
发表时间：
2003
期刊：
影响因子：
--
作者：
V. Brancato
通讯作者：
V. Brancato
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--
发表时间：
2001
期刊：
影响因子：
--
作者：
Jennifer Franklin
通讯作者：
Jennifer Franklin
DOI：
10.3998/tia.481
发表时间：
2022
期刊：
Spring | Special Issue: What's the Problem Now?
影响因子：
--
作者：
Sarah B Wise;Courtney Ngai;J. Corbo;Mark A. Gammon;Jaclyn K. Rivard;Clara E. Smith
通讯作者：
Clara E. Smith
影响因子：
--
作者：
Simonson, Shawn R.;Earl, Brittnee;Frary, Megan
通讯作者：
Frary, Megan