Applying Conjecture Mapping as a Design-Based Research Method to Examine the Design and Implementation of a Teaching Development Project for STEM Faculty
Applying Conjecture Mapping as a Design-Based Research Method to Examine the Design and Implementation of a Teaching Development Project for STEM Faculty
复制标题
应用猜想图作为基于设计的研究方法来检验 STEM 教师教学开发项目的设计和实施
DOI：
--
复制
发表时间：
2017
期刊：
影响因子：
--
通讯作者：
Samaras, A.S.
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Bland, L.C.;Hjalmarson, M.A.;Nelson, J.K.;Samaras, A.S.
登录
查看更多内容
影响因子：
3.4
作者：
A. Samaras;A. Freese
通讯作者：
A. Freese
自学教师研究：通过协作探究改进你的实践
DOI：
--
发表时间：
2010
期刊：
影响因子：
--
作者：
A. Samaras
通讯作者：
A. Samaras
影响因子：
2.6
作者：
A. Berry;M. Hamilton
通讯作者：
M. Hamilton
STEM 教学开发的简单设计框架
影响因子：
2.1
作者：
J. Nelson;M. Hjalmarson;Lori C. Bland;A. Samaras
通讯作者：
A. Samaras
集体智慧：教师教育中基于团队的自学方法
影响因子：
3.4
作者：
R. Davey;V. Ham
通讯作者：
V. Ham