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Verbal Interaction and Language Change
言语互动和语言变化
基本信息
- 批准号：7519988
- 负责人：
- 金额：$ 0.16万
- 依托单位：
- 依托单位国家：美国
- 项目类别：Standard Grant
- 财政年份：1975
- 资助国家：美国
- 起止时间：1975-07-01 至 1975-12-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
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{{ truncateString('Judith Irvine', 18)}}的其他基金
Doctoral Dissertation Research: A Sociolinguistic Analysis of How Cooperation Emerges in Multiethnic Contexts
博士论文研究：多民族背景下合作如何出现的社会语言学分析
- 批准号：
1423916 - 财政年份：2014
- 资助金额：
$ 0.16万 - 项目类别：
Standard Grant
Doctoral Dissertation Research: Building Bridges: Language Ideology and Mother Tongue Literacy Education in Morocco
博士论文研究：搭建桥梁：摩洛哥的语言意识形态和母语素养教育
- 批准号：
1019294 - 财政年份：2010
- 资助金额：
$ 0.16万 - 项目类别：
Standard Grant
Doctoral Dissertation Improvement Grant: Language, Space and Identity: Linguistic Practices Among Youth in Lamu (Kenya)
博士论文改进补助金：语言、空间和身份：拉穆青年的语言实践（肯尼亚）
- 批准号：
0714901 - 财政年份：2007
- 资助金额：
$ 0.16万 - 项目类别：
Standard Grant
Dissertation Research: The Semiotics of Socialization: Gaelic-Medium Education and Language Revival in Scotland
论文研究：社会化的符号学：苏格兰盖尔语教育和语言复兴
- 批准号：
0413501 - 财政年份：2004
- 资助金额：
$ 0.16万 - 项目类别：
Standard Grant
Doctoral Dissertation Research: Who is Quebecois? The Articulation of Nationalist and Multicultural Interests in Emerging Language Ideologies
博士论文研究：谁是魁北克人？
- 批准号：
0412786 - 财政年份：2004
- 资助金额：
$ 0.16万 - 项目类别：
Standard Grant
U.S.-Australia Joint Seminar/Workshop on "Language in Cultural Context: the Frontier and Beyond;" Canberra, Australia; July 4-8, 1982
美国-澳大利亚联合研讨会/讲习班“文化语境中的语言：前沿及超越”；
- 批准号：
8101850 - 财政年份：1982
- 资助金额：
$ 0.16万 - 项目类别：
Standard Grant
相似国自然基金
基于interaction和backbone的NP类MAS问题解集表示、复杂性统计与高效算法研究
- 批准号：11201019
- 批准年份：2012
- 资助金额：22.0 万元
- 项目类别：青年科学基金项目
Reality-based Interaction用户界面模型和评估方法研究
- 批准号：61170182
- 批准年份：2011
- 资助金额：57.0 万元
- 项目类别：面上项目
Molecular Interaction Reconstruction of Rheumatoid Arthritis Therapies Using Clinical Data
- 批准号：31070748
- 批准年份：2010
- 资助金额：34.0 万元
- 项目类别：面上项目
相似海外基金
Learning Language and Culture Through Social Interaction During Tours Conducted at Cultural Heritage Sites and Its Application to Second Language Education
通过文化遗产地游览中的社交互动学习语言和文化及其在第二语言教育中的应用
- 批准号：
23K00758 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 0.16万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
CAREER: Uncovering the brain circuitry of language and its interaction with other modalities
职业：揭示语言的大脑回路及其与其他模式的相互作用
- 批准号：
2237064 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 0.16万 - 项目类别：
Continuing Grant
Speak-to-Secure (S2S): A Natural Language Human-Computer Interaction To Secure Cyber Physical Systems
Speak-to-Secure (S2S)：一种保护网络物理系统的自然语言人机交互
- 批准号：
10077392 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 0.16万 - 项目类别：
Collaborative R&D
Analysis and development of pre-service teachers' abilities to implement classroom interaction using task-based language teaching (TBLT)in the EFL classroom
职前教师在英语课堂上运用任务型语言教学（TBLT）实施课堂互动能力的分析与发展
- 批准号：
23K00703 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 0.16万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
CAREER: Integrating Interaction, Embodiment, and Emotion to Transform Language Models
职业：整合交互、体现和情感来转变语言模型
- 批准号：
2140642 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 0.16万 - 项目类别：
Continuing Grant
The Neural Basis of Second Language Acquisition through Social Interaction with Others: Commonalities and Particularities of Oral and Written Interaction
通过与他人的社交互动习得第二语言的神经基础：口语和书面互动的共性和特殊性
- 批准号：
22H00674 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 0.16万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
Interactive shared book reading with young children with Down Syndrome: working with parents to improve parent-child interaction and child language an
与唐氏综合症幼儿互动共享读书：与家长合作改善亲子互动和儿童语言
- 批准号：
2742311 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 0.16万 - 项目类别：
Studentship
Multimodal measures of the interaction between cognition and language experience
认知与语言体验之间相互作用的多模态测量
- 批准号：
RGPIN-2022-04070 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 0.16万 - 项目类别：
Discovery Grants Program - Individual
Doctoral Dissertation Research: The interaction of discourse status and memory retrieval in real time language processing
博士论文研究：实时语言处理中话语状态与记忆检索的相互作用
- 批准号：
2214437 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 0.16万 - 项目类别：
Standard Grant
An empirical study on the interaction between language aptitude and instruction in second language acquisition
语言能力与二语习得教学交互作用的实证研究
- 批准号：
22K00799 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 0.16万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)