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An Empirical Investigation of Student Knowledge in Introductory Physics

An Empirical Investigation of Student Knowledge in Introductory Physics
学生物理入门知识的实证调查
批准号：
8112924
负责人：
Lillian McDermott
金额：
$22.06万
依托单位：
University of Washington
依托单位国家：
美国
项目类别：
Standard Grant
财政年份：
1981
资助国家：
美国
项目状态：
已结题
起止时间：
1981-10-01 至 1986-03-31
来源：
https://www.nsf.gov/awardsearch/showAward?AWD_ID=8112924&HistoricalAwards=false
关键词：
EmpiricalInvestigationStudentKnowledgeIntroductory

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Transforming Instruction and Ensuring Sustainability: Ongoing Evolution of a Model Program to Improve the Learning of Physics
  • 批准号：
    1022449
  • 项目类别：
    Continuing Grant
  • 资助金额：
    $349.95万
  • 财政年份：
    2010
  • 负责人：
    Lillian McDermott
  • 依托单位：
    University of Washington
Improving teacher preparation and student learning through physics education research
  • 批准号：
    0733276
  • 项目类别：
    Standard Grant
  • 资助金额：
    $198.58万
  • 财政年份：
    2007
  • 负责人：
    Lillian McDermott
  • 依托单位：
    University of Washington
Research on the Learning and Teaching of Thermal Physics
  • 批准号：
    0604703
  • 项目类别：
    Standard Grant
  • 资助金额：
    $0.0万
  • 财政年份：
    2006
  • 负责人：
    Lillian McDermott
  • 依托单位：
    University of Washington
Evolution of a Model Program to Improve Student Learning in Physics at the Undergraduate Level and Beyond
  • 批准号：
    0618185
  • 项目类别：
    Standard Grant
  • 资助金额：
    $159.99万
  • 财政年份：
    2006
  • 负责人：
    Lillian McDermott
  • 依托单位：
    University of Washington
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