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Training Arithmetic Problem-Solving Skills: A Prototype Model Utilizing Intelligent CAI (Information Science)

Training Arithmetic Problem-Solving Skills: A Prototype Model Utilizing Intelligent CAI (Information Science)
训练算术解决问题的能力：利用智能 CAI（信息科学）的原型模型
批准号：
8510894
负责人：
Sharon Derry
金额：
$17.3万
依托单位：
Florida State University
依托单位国家：
美国
项目类别：
Standard Grant
财政年份：
1985
资助国家：
美国
项目状态：
已结题
起止时间：
1985-09-01 至 1988-02-29
来源：
https://www.nsf.gov/awardsearch/showAward?AWD_ID=8510894&HistoricalAwards=false
关键词：
TrainingArithmeticProblemSolvingSkills

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ICLS 2008: International Perspectives on the Learning Sciences: Cre8ing a Learning World
  • 批准号：
    0813474
  • 项目类别：
    Standard Grant
  • 资助金额：
    $10.0万
  • 财政年份：
    2008
  • 负责人：
    Sharon Derry
  • 依托单位：
    University of Wisconsin-Madison
Collaborative Research: R&D: Cyber-Enabled Design Research to Enhance Teachers' Critical Thinking Using a Major Video Collection on Children's Mathematical Reasoning
  • 批准号：
    0822189
  • 项目类别：
    Standard Grant
  • 资助金额：
    $86.69万
  • 财政年份：
    2008
  • 负责人：
    Sharon Derry
  • 依托单位：
    University of Wisconsin-Madison
ROLE: Video Cases Online: Cognitive Studies of Preservice Teacher Learning
  • 批准号：
    0107032
  • 项目类别：
    Continuing Grant
  • 资助金额：
    $124.58万
  • 财政年份：
    2001
  • 负责人：
    Sharon Derry
  • 依托单位：
    University of Wisconsin-Madison
Teacher Professional Development in Facilitated Online Learning Communities: What Do We Know and Need to Know
  • 批准号：
    0115662
  • 项目类别：
    Standard Grant
  • 资助金额：
    $10.0万
  • 财政年份：
    2001
  • 负责人：
    Sharon Derry
  • 依托单位：
    University of Wisconsin-Madison
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