Alters- und lesefähigkeitsabhängige binokulare Koordination während des Lesens

阅读过程中取决于年龄和阅读能力的双眼协调

基本信息

  • 批准号:
    110079581
  • 负责人:
  • 金额:
    --
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    德国
  • 项目类别:
    Research Fellowships
  • 财政年份:
    2008
  • 资助国家:
    德国
  • 起止时间:
    2007-12-31 至 2009-12-31
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

Die Bewegungen der Augen während des Lesens reflektieren visuelle, okulomotorische und sprachbezogene Prozesse, die zusätzlich durch Aufmerksamkeit und Kognition beeinflusst werden. In diesem Zusammenspiel der unterschiedlichen Funktionen können u.a. Bezüge zwischen den beim Lesen ablaufenden Augenbewegungen und bestimmten Lese-Rechtschreib-Schwächen hergestellt werden und es scheint allgemeine Unterschiede in der binokularen Koordination zwischen Erwachsenen und Kindern zu geben. Über die Entwicklung der binokularen Koordination über das frühe Kindheitsstadium hinaus ist wenig bekannt und noch weniger existieren systematische Studien zur alters- bzw. lesefähigkeitsabhängigen Betrachtung während des Lesens. Es ist daher schwer zu beurteilen, ob und in wie weit gefundene Augenbewegungsmuster positiv oder negativ von theoretisch zu erwartenden „optimalen“ Bedingungen abweichen. Auch sind Erklärungen gefundener Abweichungen eher spekulativ. Aus diesem Grund ist das Ziel der geplanten Untersuchung, die binokulare Koordination während des Lesens für Stichproben unterschiedlichen Alters (von Kindern bis zu Erwachsenen) und mit unterschiedlichen Lesefähigkeiten (alters-entsprechend vs. beeinträchtigt) zu untersuchen. Über mögliche Veränderungen z.B. der Sehentfernung ist zu erwarten, dass sich alters- und lesefähigkeitstypische binokulare Koordinationszustände für die Leseaufgabe zeigen, die zum einen möglicherweise in einander überführbar sind oder zum anderen von Akkommodationsvermögen und individueller Vergenzruhelage beeinflusst sind.
秋日的到来使视觉、听觉和语言产生了反射,使视觉和认知产生了韦尔登。在美国的地下功能表演中。Bezüge zwischen den beim Lesen ablaufenden Augenbewegungen and bestimmten Lese-Rechtschreib-Schwächen hergestellt韦尔登and es scheint allgemeine Unterschede in der binokularen Coordination zwischen Erwachsenen und Kindern zu geben.在早期的Kindheitsstadium hinaus中,两种协调机制的发展是很好的,而且更有可能是系统化的。lesefähigkeitsabhängigen Betrachtung während des Lesens. Es ist daher schwer zu beurteilen,ob and in wie gefundene Augenbewegungsmuster positive or negative von theoretisch zuerwartenden“optimalen”Bedingungen abweichen。这也是一种特殊的行为。从这个意义上说,这是一个探索性的领域,它是儿童与儿童之间的互动协调,也是儿童与儿童之间的互动协调。非常漂亮的Veränderungen z.B. der Sehentfernung ist zu erwarten,dass sich alters- und lesefähigkeitstypische binokulare协调szustände für die Leseaufgabe zeigen,die zum einen möglicherweise in einander überführbar sind or zum anderen von Akkommodationsvermögen und individueller Vergenzruhelage beeusst sind.

项目成果

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